목차
1. 관찰
2. 반응
3. 지원
4. 개입
5. 질문
6. 연결
7. 결론
8. 참고
2. 반응
3. 지원
4. 개입
5. 질문
6. 연결
7. 결론
8. 참고
본문내용
는 것
즐거움을 공유할 수 있어 다양한 상호작용이 발생됨
가장 교사의 개입이 크고 주도성이 높은 방법
즉각적인 문제 해결에 도움
효과
영아가 느끼는 자신의 놀이에 대한 존중감이 향상되어 놀이가 지속됨
놀이의 확장이 가능해지고 풍부한 놀이 진행이 가능해짐
8. 참고
놀이지도. 김수영 외 2. 양서원. 2018
예비 영유아교사를 위한 놀이지도. 남효순 외 2. 어가. 2019
영유아 놀이지도. 이경화 외 2. 양서원. 2019
놀이지도. 신유림 외 10. 창지사. 2019
2019개정누리과정 놀이실행자료. 교육부. 2019
유튜브 채널 「보육플러스」 https://www.youtube.com/watch?v=d3tFpvVhtWM
예비유치원 교사의 교직소양 함양: 교직 실무. 송연숙 외 2. 정민사. 2020
즐거움을 공유할 수 있어 다양한 상호작용이 발생됨
가장 교사의 개입이 크고 주도성이 높은 방법
즉각적인 문제 해결에 도움
효과
영아가 느끼는 자신의 놀이에 대한 존중감이 향상되어 놀이가 지속됨
놀이의 확장이 가능해지고 풍부한 놀이 진행이 가능해짐
8. 참고
놀이지도. 김수영 외 2. 양서원. 2018
예비 영유아교사를 위한 놀이지도. 남효순 외 2. 어가. 2019
영유아 놀이지도. 이경화 외 2. 양서원. 2019
놀이지도. 신유림 외 10. 창지사. 2019
2019개정누리과정 놀이실행자료. 교육부. 2019
유튜브 채널 「보육플러스」 https://www.youtube.com/watch?v=d3tFpvVhtWM
예비유치원 교사의 교직소양 함양: 교직 실무. 송연숙 외 2. 정민사. 2020
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