만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지 / 모든계절 사용가능 관찰일지

소개글

만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지 / 모든계절 사용가능 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달종합평가

본문내용

블록을 내밀며 준다. OO는 블록을 만들고서는 친구에게 자랑하며 보여준다
의사소통
동물 울음소리를 흉내내며 “이건 사자야?” “이건 토끼야?” 하며 동물의 이름을 말하고 울음소리를 따라해본다. 교사가 “어흥~”하면 따라서 “어흥~!”하고 말한다.
예술경험
사자 그림 활동지를 보며 손으로 가리키며 “선생니 어흥!”한다. “색종이로 아빠사자의 수염을 꾸며줄까요?” 하며 색종이를 찢어서 붙이는 모습을 보여주자 색종이를 달라고 한다. 색종이를 주자 찢으려 하는데 잘 찢어지지 않자 교사를 쳐다본다. “도와줄까요?”하자 “네” 하며 기다린다. 색종이를 찢기 쉽게 끝을 살짝 찢어주었더니 천천히 색종이를 찢어서 사자 얼굴에 붙인다.
자연탐구
OO가 솜곰을 숟가락으로 옮기는 놀이를 하며 솜공이 숟가락위에 잘 올라가지 않자 손으로 솜공을 집어 숟가락위에 올려 놓고 다른 접시로 옮긴다. 몇 번을 반복하며 관심을 보이다 옆 친구의 솜공 색깔을 손가락으로 짚으며 말한다.
2학기 발달종합평가
무엇이든지 스스로 하려는 성향이 보이고 교사가 물통의 물을 버리고 정리를 도와주려고 하니 울음을 터트렸다. 또래와 놀이를 즐거워 하고 다툼없이 놀이함이 보인다. OO의 뒤를 따라 걸어오는 친구를 본 OO가 뒤를 쳐다보며 뛰는 모습을 보여 OO에게 앞을 보고 걸어보도록 이야기하고 OO가 미끄러지거나 다른 친구와 부딪히는 일이 없도록 관찰하였다. OO가 움직이는 모습을 말이나 표정, 행동으로 표현해주어 OO가 즐겁게 놀이를 할 수 있도록 해야겠다. OO는 언어발달로 교사의 말이나 다른 사람의 말을 따라 하거나 되묻는 모습을 많이 보이기도 한다.

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