목차
(1) 영아 1
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(2) 영아 2
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(3) 영아 3
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(4) 영아 4
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(5) 영아 5
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(2) 영아 2
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(3) 영아 3
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(4) 영아 4
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(5) 영아 5
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
본문내용
놀이를 재밌게 놀고 나서 점심시간에 교사가 식판에 새우볶음밥을 담아서 들고 가자 책상 앞에 앉는 모습을 보였다
노래 소리에 관심을 보이며 몸 움직임으로 반응을 할 줄 안다.
표정을 보고 자신의 생각을 짧은 문장으로 표현하거나, 이야기를 만들어 설명하는 모습을 보인다.
노래 소리에 관심을 보이며 몸 움직임으로 반응을 할 줄 안다.
표정을 보고 자신의 생각을 짧은 문장으로 표현하거나, 이야기를 만들어 설명하는 모습을 보인다.
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