만1세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 6개영역별 관찰내용과 평가 / 평가인증 통과 관찰일지

소개글

만1세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 6개영역별 관찰내용과 평가 / 평가인증 통과 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

2. 평가 및 해석
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

본문내용

자 안에 놀잇감 카드를 넣어주고 그 안에 있는 놀잇감 카드를 꺼내어 보는 모습에 이름을 말해주며 상호작용할 수 있었다.
만1세 영아 관찰일지 #3
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
9월
~
2월
사회관계
길게 연결된 작은 상자 터널을 통과하며 놀이하던 OO가 큰 상자에 있는 친구와 놀이한다. 친구가 상자 창문을 여는 모습을 보고 작은 상자를 다시 통과하여 상자 밖으로 나와 상자 창문 앞에 서고 친구가 문을 열자 큰소리를 내며 웃는다.
평가 및 해석
친구들과 상자 터널을 통과하며 놀이하던 OO가 친구의 놀이 모습에 관심을 보이며 함께 놀이하다 상자 창문이 여는 친구의 모습에 흥미를 보이고 상자 밖으로 나가 상자 창문을 두드리고 “똑똑똑~ OO가 창문을 두드리네요” 하자 상자 안에 있는 친구가 창문을 열어주자 웃으며 즐거워하고 반복하며 친구와 놀이하였다.
예술경험
OO는 어린이집에 등원하면서 1층에 전시되어있는 작품들을 감상하였다. “형형?”이라고 말하며 형이 한 것이냐 물어 보기도 하고 작품 속에 있는 여러 가지 색에 대해 이름을 말해보며 계단을 올라올 수 있었다. 자신의 교실에 도착해서 오전 간식을 맛있게 먹은 OO는 친구들과 인사 노래를 불러보았다. 교사에게 자신이 입고 온 옷의 색을 이야기하며 “OO도 같아” 라고 말하였다. 자신이 입고 온 옷의 색과 같은 색을 입고 온 친구를 보며 반가워 하기도 하는 모습이었다. 또 자신이랑 다른 색의 옷을 보고 그 색의 이름을 말해주기도 하였고, 교사의 옷을 가리키며 교사의 옷에 있는 모양을 말해보기도 하였다. 그리고 목이마른지 물통을 찾아 물을 먹기도 하였다. OO의 물통보다 큰 친구의 물통을 보고는 “우와~커”라고 말하며 크기 비교를 할 수 있었고, 자신의 물통의 색과 다른 물통의 색도 비교하며 즐거워하는 모습이었다.
평가 및 해석
OO는 주변 환경에서 색이나 모양을 탐색하고 비교할 수 있다.
자연탐구
어린이집 마당에 비둘기가 온 것을 보고 교사가 비둘기가 왔다고 알려주자 달려와 마당 울타리에 서서 “이거 뭐야?”하고 말한다. 교사가 “비둘기가 왔어. 맘마를 먹고 있나봐”하자 “맘마?”하고 비둘기의 움직임을 관찰하며 이리저리 비둘기가 돌아다니는 모습을 보고 “어어~!”하면서 놀라는 소리를 낸다.
평가 및 해석
대부분 ‘이게 뭐야?’ ‘어~’하는 목소리의 톤으로 상대방의 시선을 끌어서 상호작용을 시도한다.

키워드

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