논리 ) 수업시간에 배운 경제논리들을 적용할 수 있는 새로운 사례들을 발굴하고 논리를 전개해 보기

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본문내용

품에 대해 많은 정보를 보유하고 있다. 따라서 기업은 교수나 교사가 작성해주는 추천서를 바탕으로 입사 지원자에 대한 정보를 확인하고 채용 여부를 결정할 수 있다.
정보의 비대칭성이 존재하는 상황에서 자신의 생산성을 확신하는 입사 지원자는 기업에 자신의 능력에 대한 신뢰 있는 정보를 효과적으로 보낼 방법을 마련해야 한다. 외모를 잘 포장하는 화장 기술이나 말끔한 옷차림은 능력이 낮은 사람도 충분히 따라 할 수 있는 요소이므로 상대적으로 의미 없는 신호다. 따라서 생산성이 떨어지는 지원자가 따라 하지 못하는 신호를 보내야 한다. 대표적인 예가 희소한 자격증이나 뛰어난 학교 성적, 특별한 봉사 경험 등이다. 직무 영역과 직접 연결되지 않더라도 지원자가 쏟은 노력이나 경험은 자신에 관한 양질의 정보를 기업에 제공한다. 이처럼 노동시장에서 발생하는 정보의 비대칭성에 대응하는 방안으로 차별화된 신호를 보낼 수 있다.
참고문헌
김상권, 김대래, 권기철, 최성일, 유영명, 박갑제, 정수관. (2019). “경제 원리의 이해와 활용”. 2판. 시그마프레스.
한진수. (2014). ‘노동시장에서의 정보 전달 방법: 신호보내기’. click 경제교육. KDI 경제정보센터.

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경제논리,   적용,   사례