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그대로 적용될 수 있는지에 대한 문제는 여전히 논의가 필요하다. 또한, 각 발달 단계에서 제시된 갈등이 항상 명확하게 구분되거나 해결되는 것은 아닐 수 있다. 개인의 경험이나 사회적 환경에 따라 다양한 경로로 발달할 수 있음을 감안해
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를 적용
본인은 담배를 피운다. 즉, 흡연자이다. 흡연이 건강에 매우 해롭다는 것을 알면서도 금연을 하지 못하고 있다. 금연을 몇 번 시도한 적은 있다.
(1) 개인의 특성과 경험을 적용
①이전의 관련행위
본인의 흡연 행위는 현재에도 많이 하
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진단 적용의 문제점의 자료를 수집, 정확히 판단하여 연구를 시도하기를 제언한다.
또한 본 연구에서는 특수병동만의 외생변수(활동영역의 구조에 따른 동선의 차이, 직간접 간호시간의 차이, 배정된 환자수의 차이 등)를 통제하기 위해 특수
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기능적 교육이 이상처럼만 적용되기 어려운 측면도 있다. 그러나 그럼에도 불구하고, 교육의 방향은 결국 ‘아이에게 실제로 도움이 되는가’라는 질문으로 귀결되어야 한다고 생각하는 바이다.
난 앞으로도 기능적 교육과정이 더욱 다양한
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합하여 유아교육 현장에 적용하는 것이 가장 효과적이라고 생각합니다. 이에 대한 이유는 다음과 같다.
1) 통합적 접근의 필요성
레지오 에밀리아 접근법의 창의성과 협력적 학습, 프로젝트 접근법의 실제적 경험과 주도적 학습은 상호 보완
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