언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시하시오

소개글

언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 언어발달단계
1) 의미론적 언어발달단계
2) 구문론적 언어발달단계
3) 화용론적 언어발달단계

2. 언어발달단계 중 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대한 사례 - 의미론적 발달

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

. 즉, 영아는 일상생활에서의 상호작용을 통하여 정서를 조절하고 사회적으로 적절하게 행동하는 방식을 배우게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시해 보았다. 21세기에서의 전자·정보적 환경의 변화는 디지털 시대를 촉발하였다. 기존의 대중 매체는 일방향적 의사소통 형태를 보이는 신문, 잡지, 라디오, 텔레비전 등이 포함된다. 시간이 점차 흐름에 따라 인터넷, 이동통신 등 쌍방향적인 의사소통을 나타내는 뉴미디어가 등장하였다. 이처럼 의사소통 방식의 변화가 이루어져 개인마다 원하는 정보들을 공유할 수 있어 정보 전달이 가능하고, 시간 및 장소에 구애받지 않아 대중들은 언제 어디서나 정보를 선별적으로 수용할 수 있다. 영유아기는 언어발달에 있어 결정적 시기이다. 영유아 발달에 대한 부모의 지식 및 이해의 정도는 아동의 건강한 발달에 긍정적인 지원이 될 것이다. 이때, 다양한 매체를 통하여 부모들에게 조기교육이 제공된다면 자녀의 의사소통 향상과 더불어 일상생활 영위 능력이 향상될 것으로 기대된다.
참고문헌
권도하 외(2013). 언어발달. 서울:박학사.
백혜진(2016). 학령 전 유아에 대한 교사 및 부모의 언어발달 관련 인식 조사. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문.
지예은(2017). 영유아의 언어발달 및 언어치료에 대한 예비부모들의 인식. 대구대학교재활과학대학원 석사학위논문.
김재순 (2003). 만2,4세 유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용. 이화여자대학교. 석사학위논문.

키워드

언어발달단계,   언어,   언어발달지원,   사례,   발달단계,   어린이집