목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
을 20대 내내 배웠던 것 같다. 20대 후반을 달리고 있는 지금 내가 해야 할 것은 미래에 대한 걱정이 아닌 현재에 대한 충실함이라 생각하며 에릭슨이 말하는 노년기의 자아통합을 이루려면 타인과의 관계도 중요하지만 나 자신과의 관계를 더 다져나가면서 좀 더 건강한 대인관계를 이루고 자아를 통합하며 삶에 대한 만족감을 고증시키는 것이 현재 내가 원하는 나의 삶 방향이다.
3. 결론
내가 분석한 에릭슨의 이론은 고전적이라 하지만 여전히 현대 심리학에 상당한 영향력을 발휘하고 있다고 본다. 평소 유명하다고만 여겼던 이론에 내 삶을 대입해 과정에 대해 다져보니 색다른 경험이었고 에릭슨 발달과업에 더 확실한 이해와 학습이 된 것 같다. 특히 유년기와 청소년기의 자아 정체감에 대한 개념에서 많은 것을 얻을 수 있었다. 사실 청년기의 나와 에릭슨이 말하는 발달과업과는 좀 다르다고 생각했는데 그건 내가 대인관계의 중요성보다 나 자신에 대한 중요성이 더 크다고 생각해서 그런 걸지 모른다고 생각했다. 그래도 전반적인 틀은 벗어나지 않은 것에 대해 에릭슨의 발달과업이 내 발달 과업에도 정신분석적 관점에서 강한 영향을 미친다는 것을 알 수 있었고 이런 이론들이 내 삶에 적용될 수 있다는 것이 인상깊고 에릭슨이 다시 한번 대단하다고 느낄 수 있었다. 에릭슨이 말했던 것처럼 자신이 이전 세대 및 과거로부터 일관성을 가진 존재라는 점을 이해하게 되어 자신에 대한 혐오와 죽음에 대한 두려움으로 인한 절망감이 쌓이는 것보다 모두 받아들여 자아통합을 이뤘으면 좋겠다.
4. 참고문헌
심리학개론, 6주차 성격심리학, 에스이바이버평생교육원
3. 결론
내가 분석한 에릭슨의 이론은 고전적이라 하지만 여전히 현대 심리학에 상당한 영향력을 발휘하고 있다고 본다. 평소 유명하다고만 여겼던 이론에 내 삶을 대입해 과정에 대해 다져보니 색다른 경험이었고 에릭슨 발달과업에 더 확실한 이해와 학습이 된 것 같다. 특히 유년기와 청소년기의 자아 정체감에 대한 개념에서 많은 것을 얻을 수 있었다. 사실 청년기의 나와 에릭슨이 말하는 발달과업과는 좀 다르다고 생각했는데 그건 내가 대인관계의 중요성보다 나 자신에 대한 중요성이 더 크다고 생각해서 그런 걸지 모른다고 생각했다. 그래도 전반적인 틀은 벗어나지 않은 것에 대해 에릭슨의 발달과업이 내 발달 과업에도 정신분석적 관점에서 강한 영향을 미친다는 것을 알 수 있었고 이런 이론들이 내 삶에 적용될 수 있다는 것이 인상깊고 에릭슨이 다시 한번 대단하다고 느낄 수 있었다. 에릭슨이 말했던 것처럼 자신이 이전 세대 및 과거로부터 일관성을 가진 존재라는 점을 이해하게 되어 자신에 대한 혐오와 죽음에 대한 두려움으로 인한 절망감이 쌓이는 것보다 모두 받아들여 자아통합을 이뤘으면 좋겠다.
4. 참고문헌
심리학개론, 6주차 성격심리학, 에스이바이버평생교육원
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