아동상담론 ) 칭찬과 격려에 대해 논하시오

소개글

아동상담론 ) 칭찬과 격려에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 칭찬과 격려의 개념
(2) 칭찬과 격려의 필요성
(3) 칭찬과 격려의 원칙
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

지지한다는 의미의 언어를 사용해야 한다. 그렇게 하면 아동의 자존감과 자신감이 향상될 것이다. 둘째, 경청하고 아동에게 신경을 써야 한다. 아동의 말을 듣고 질문을 던지면서 아동이 어떤 문제를 겪고 있는지 구체적으로 파악해야 한다. 이후 아동에게 관련된 이야기를 하면서 아동에게 초점을 맞춘 격려를 해줘야 한다. 셋째, 결과보다는 과정에 초점을 맞추고, 아동의 모습을 있는 그대로 수용하며 존중하면서 긍정적인 면에 초점을 두어야 한다. 격려는 주로 아동의 현재 모습과 아동의 행동 과정을 신뢰하고 지지하는 것이기 때문에 긍정적인 표현이 되어야 할 것이다.
3. 결론
이 글에서 우리는 칭찬과 격려의 개념, 필요성, 원칙 등에 대해서 알아보았다. 앞서 언급한 바와 같이 아동에게 주는 적절한 칭찬과 격려는 매우 중요함을 알 수 있다. 따라서 아동을 상담하는 아동 상담가는 아동에게 칭찬과 격려를 풍부하게 해 줄 수 있는 사람이 되어야 한다고 생각한다. 우선 아동의 이야기를 적극적으로 듣고, 아동의 상황을 충분히 이해할 수 있도록 질문한 후 대답 역시 경청해야 한다. 그 후에는 아동의 긍정적인 면을 찾아 칭찬하고, 아동이 문제상황을 극복해낼 수 있도록 적절한 격려를 해주는 것이 중요할 것이다. 아동을 상담하는 데 다양한 상담 기술들이 존재할 것이지만, 상담 기술보다 선행되어야 하는 것은 아동에 대한 애정이며, 이는 아동에 대한 칭찬과 격려로 연결될 수 있어야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
-표준국어대사전
-서울특별시 아동복지센터
-교사의 ‘칭찬’ 언어와 ‘격려’언어의 차이, 김선혜, 초등교육연구, 2007

키워드

칭찬,   격려,   아동상담