영유아발달 ) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오

소개글

영유아발달 ) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)

2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)

3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10점)

참고자료

본문내용

대표적인 특성 중 하나는 대뇌피질이 시냅스를 과다하게 생산한다는 것이다. 과다 생산된 시냅스는 더 이상 자극이 이루어지지 않으면 가지치기에 따라 사라진다. 시냅스의 과잉 생산과 결합은 뇌의 가소성을 높여 뇌의 특정 부위가 손상되더라도 해당 부위가 관장하는 능력을 습득할 수 있게 하는데, 시냅스의 가지치기가 시작되면 가소성도 떨어지게 된다. 대뇌는 기억과 집중, 사고, 언어 능력 등의 인지적인 면을 관장하는 반면 소뇌는 신체의 움직임과 균형, 조정을 관장한다. 대뇌와 소뇌를 연결하는 섬유질은 출생 이후 성장 과정을 거치면서 자극의 전달 속도를 더욱 높인다.
그로 인해 4세부터는 운동 능력이 급격히 발달하면서 그네타기, 공던지기, 공차기 등을 더욱 능숙하게 할 수 있게 된다. 출생 당시 아기는 스스로 몸을 가누지 못하는 무기력한 존재이지만 운동 능력의 발달로 목과 머리, 허리를 가누기 시작하며 점차 독립된 존재로 성장해 가는 것이다. 팔다리가 길어지면서 무게 중심이 낮아지고 더불어 균형감각이 좋아진다. 대근육을 이용한 운동 능력이 발달하면서 걸음걸이도 안정적이고 리듬감 있게 자리 잡는다. 한 발로 뛰기, 깡충 뛰기, 달리기, 뛰어오르기와 같은 활동도 수월하게 할 수 있게 된다. 소근육 발달과 활동도 빠르게 이루어지는데, 손과 손가락의 조절 능력이 향상되면서 종이 자르기, 색칠하기, 퍼즐 맞추기 등의 작업을 할 수 있게 된다. 스스로 단추를 채우거나 젓가락질을 하는 등 정교한 활동도 가능해진다.
3) 결론
영유아기에는 신체활동을 수행함으로써 운동 능력의 발달을 촉진할 수 있다(성연정, 2015). 미국 전국유아교육연합회(NAEYC)에 따르면 놀이는 영유아의 발달 상황을 반영하고, 사회적, 인지적, 정서적 발달을 돕는 중요한 수단이다. 어린이는 신체활동을 통해 건강해질 뿐만 아니라, 바람직한 자아상을 수립하고 주변 환경을 잘 이해하게 된다. 미국의 신체 운동학자 갤러휴에 따르면 인간의 운동 능력은 초보적인 것으로부터 시작해 전문적인 수준으로 발전해 간다. 따라서 신체활동은 각각의 하위 능력을 먼저 습득한 다음 단계적으로 난도를 높여가는 식으로 고안하고, 개인별 차이도 고려해야 한다. 유효순과 이성진(2001)의 연구에 따르면 개방적인 환경에서 많은 경험을 하게 할수록 영아의 신체 발달 속도가 빨라진다. 주변 어른들의 과잉보호보다는 적정한 수준의 관심이 긍정적인 변수로 작용하는 것으로 보았다. 따라서 영유아가 마음껏 뛰어놀 수 있는 넓고 안전한 공간을 제공하며, 걷고, 달리고, 뛰고 구르는 등의 다양한 신체적 움직임을 유도하는 것이 중요하다. 또 소근육 발달도 균형 있게 이루어질 수 있도록 다양한 놀잇감을 제공하되, 스스로 자신이 원하는 놀이를 찾고 위험에 대처할 수 있는 능력을 기르도록 도와야 한다.
참고자료
유아교육개론, 김춘경 외, 양서원, 2012년
유아교육개론, 이기숙 외, 양서원, 2014년
자연물을 활용한 숲 체험 활동이 만 2세반 영아의 신체발달과 자연친화적 태도에 미치는 효과, 총신대학교 석사학위논문, 박성자, 2018년

키워드

유아기,   사고발달,   이론