목차
1. 서론
2. 본론
2.1 로크와 흄의 경험론
2.2 경험론에 대한 본인의 생각
3. 결론
참고문헌
2. 본론
2.1 로크와 흄의 경험론
2.2 경험론에 대한 본인의 생각
3. 결론
참고문헌
본문내용
는 점 때문도 있다. 실제 선천적으로 시각 장애를 갖고 태어난 사람의 경우 시각적인 경험을 하지 못하였기 때문에 꿈 또한 다른 감각을 통해 꾸게 된다고 생각한다. 만약 신이 준 관념으로 인해 인간이 사고하고, 오감을 느끼게 된다면 한 번도 시각적 경험을 하지 못한 시각 장애인도 꿈 한정으로는 시각적인 내용을 담을 수 있을 것이라고 생각했기 때문이다.
이처럼 나는 내가 들었던 경험들에 의거해서 경험론이 옳다고 생각한다.
3. 결론
과거부터 인간의 사고, 인지 등에 관련한 철학적 개념은 여러 갈래로 대립을 이루곤 하였다. 특히 데카르트를 중심으로 하여 진행되었던 본유의 관념을 완전히 벗어난 경험론은 철학자들에게 더 많은 생각의 갈래를 제시하게 되었다.
본인은 두 의견 모두 수용하는 바이지만, 본인이 직접 경험하였던 상황들을 모두 고려하였을 때 경험론이 조금 더 옳다고 생각한다.
참고문헌
백윤소, (2020). 미술교육에서의 의미 만들기 과정에 대한 고찰: 로크와 흄의 감각 경험을 중심으로, 한국국제미술교육학회, 21(3). pp.47~65.
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE09872050
이처럼 나는 내가 들었던 경험들에 의거해서 경험론이 옳다고 생각한다.
3. 결론
과거부터 인간의 사고, 인지 등에 관련한 철학적 개념은 여러 갈래로 대립을 이루곤 하였다. 특히 데카르트를 중심으로 하여 진행되었던 본유의 관념을 완전히 벗어난 경험론은 철학자들에게 더 많은 생각의 갈래를 제시하게 되었다.
본인은 두 의견 모두 수용하는 바이지만, 본인이 직접 경험하였던 상황들을 모두 고려하였을 때 경험론이 조금 더 옳다고 생각한다.
참고문헌
백윤소, (2020). 미술교육에서의 의미 만들기 과정에 대한 고찰: 로크와 흄의 감각 경험을 중심으로, 한국국제미술교육학회, 21(3). pp.47~65.
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE09872050
추천자료
포퍼의 반증주의
[교육학] 미술관의 미술교육 사례 분석
[17대총선][언론][언론보도][총선거][언론개혁][후보검증]17대총선의 의미, 17대총선과 언론...
[철학][시대에 따른 철학][그리스철학][중세철학][근세철학][현대철학]시대에 따른 철학의 특...
교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 목적, 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 운영 절차...
생태학의 출현배경과 역사 및 생태학 이론
과학과교육(수업) 가설검증학습, 과학과교육(수업) 발견학습, 과학과교육(수업) 현장학습, 과...
[2017 인간행동과사회환경 B형] 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 의의를 설...
게슈탈트 상담기법
소개글