철학 ) 나의 세계관을 체계적으로 설명하고, 나의 세계관을 대학생활과 미래 희망직업을 통해 어떻게 실천할 것인지 구체적으로 설명하시오

소개글

철학 ) 나의 세계관을 체계적으로 설명하고, 나의 세계관을 대학생활과 미래 희망직업을 통해 어떻게 실천할 것인지 구체적으로 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

음악이외의 효과도 기대 할 수 있기 때문에 음악이 심신 장애를 지닌 아동들의 성장과 교육에서 매우 큰 효과를 기대할 수 있을 겁니다. (‘지적 장애 아동을 위한 음악치료 프로그램’ 참고)
또한 저는 몸이 불편한 아이들과도 소통과 교육을 하고 싶습니다. 신체적으로 불편한 장애아동은 전체 등록 장애인의 비율에서 4%를 자지하고 있으며, 매년 증가하고 있습니다. 선천적 혹은 사고에 의한 장애아동들은 또래 아이들과 다른 자신의 모습으로 인해 좌절감을 맛보기도 합니다. 그래서 저는 이들이 다른 아이들과 함께 같이 뛰어놀 수 있도록 재활치료에 필요한 공부도 병행하려고 합니다. 재활치료는 신체적 혹은 정신적인 질환을 의학적으로 치료해주는 것을 말하는데, 저는 정신적인 질환은 음악치료로서 극복하기 때문에 신체적인 불편함을 가지고 있는 아동들에게 도움을 주기 위해 신체적인 재활치료에 대해 공부할 것입니다. 장애아동 분야에서의 재활치료는 언어치료, 청능치료, 미술치료, 음악치료, 행동치료, 인지치료, 놀이치료, 심리운동치료가 있습니다. 이 중 신체에 관련된 언어, 청능, 행동, 놀이치료에 대해서 공부할 것입니다. (‘장애아동 재활치료 이용의 접근성 향상에 관한 연구’ 참고)
언어치료는 남들과 의사소통이 어려운 장애 아동들의 잠재되어 있는 언어능력을 최대한 개발시키는 치료로 일상 생활할 때 원만한 의사소통을 할 수 있도록 기술을 습득하게 합니다. 그리고 청능치료는 듣기능력을 진단해서 현재의 듣기 능력 수준을 파악하고 잔존능력을 사용해서 수용적인 의사소통을 이루는 치료를 진행하게 됩니다. 행동치료는 현재의 문제행동에 대한 부정적 영향을 어떻게 수정하는가에 관심을 두는 행동수정 기법으로서 어떤 형태의 부정적 행동형태 이든 이를 긍정적 행동 형태로 변환하고자 하는 치료기법이고, 놀이치료는 심리적, 행동적인 문제를 갖고 있는 아동을 진단하고 치료하기 위한 목적으로 놀이를 이용하는 치료기법으로 이 4가지 치료법을 통해 장애 아동들이 신체적으로 최대한 정상적이게 기능을 수행하하여 자신감과 성취감을 되찾도록 하고 싶습니다. (‘장애아동 재활치료 이용의 접근성 향상에 관한 연구’ 참고)
위와 같은 재활을 수행하기 위해서는 각 영역별로 언어재활, 청능재활, 행동재활, 놀이심리재활 교육과정과 실습을 거쳐 자격을 취득하고, 재활치료 자격증도 취득하여 장애 아동들의 교육도 함께하여 경험을 쌓아서 나중에는 음악치료와 재활치료를 동시에 할 수 있는 기관을 설립하는 것이 저의 목표입니다. 또한 저와 같이 음악치료와 재활치료를 동시에 할 수 있는 인력을 배출하는 교육기관도 설립하여 장애 아동들이 점점 증가하고 있는 미래를 준비하고 싶습니다. 이러한 결과를 만들기까지의 과정 및 시간, 그리고 노력은 많이 소요되겠지만, 저의 인생의 목표와 노력이 우리의 미래가 될 아이들에게 도움이 되고, 장애 아동들이 평범한 아이들과 함께 동등하게 사회에 받아들여진다면, 결코 힘든 시간만이 될 거라고 생각하지 않습니다. 이상 저의 대학생활 계획과 미래 희망직업 계획에 대해서 마치도록 하겠습니다.

키워드

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