목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
각하는 마음이 각별하다는 것을 보여주지만 놀부는 이해타산적이며 형제간 우애를 내세우는 흥부를 내쫓는 몰인정하고 탐욕스러운 인물로 경제적 풍요가 우애보다 더 중요한 인물로 묘사되면서 언어문화 속에서도 흥부와 놀부와 관련된 속담이나 관용표현, 의성어나 의태어 등이 활용된다. 또한 전통적인 가족 제도에 대해 잘 보여주는데 혈연관계를 중요하게 생각하는 문화로 혈연 중심으로 한 마을에 모여 살고있는 동성촌을 보여주고 한국의 전통적인 가족 제도가 장남을 중심으로 흘러감을 알 수 있다. 이영란. \"전래동화 <흥부와 놀부>를 활용한 수준별 한국문화교육 방안 연구.\" 국내석사학위논문 진주교육대학교 교육대학원, 2021. 경상남도
3. 결론
흥부와 놀부라는 전래동화가 세계적으로도 널리 분포되어 있지만 그 속에서 우리나라만의 문화를 엿보기에 충분하다. 한국의 전통 의식주 생활문화와 함께 언어문화로써 속담이나 관용적 표현, 의성어와 같은 독특한 표현, 생활문화에서는 전통적인 가족 제도와 호칭, 생활양식 등을 살펴볼 수 있고 관념문화로는 보은 사상과 정과 우애를 강조하여 한국인만이 갖는 독특한 문화를 표현하고 있다.
4. 참고문헌
1) XU CHEN. \"전래동화를 활용한 한국문화 교육 방안 연구.\" 국내석사학위논문 세종대학교 대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14926255
2) 이영란. \"전래동화 <흥부와 놀부>를 활용한 수준별 한국문화교육 방안 연구.\" 국내석사학위논문 진주교육대학교 교육대학원, 2021. 경상남도
http://www.riss.kr/link?id=T16059652
3. 결론
흥부와 놀부라는 전래동화가 세계적으로도 널리 분포되어 있지만 그 속에서 우리나라만의 문화를 엿보기에 충분하다. 한국의 전통 의식주 생활문화와 함께 언어문화로써 속담이나 관용적 표현, 의성어와 같은 독특한 표현, 생활문화에서는 전통적인 가족 제도와 호칭, 생활양식 등을 살펴볼 수 있고 관념문화로는 보은 사상과 정과 우애를 강조하여 한국인만이 갖는 독특한 문화를 표현하고 있다.
4. 참고문헌
1) XU CHEN. \"전래동화를 활용한 한국문화 교육 방안 연구.\" 국내석사학위논문 세종대학교 대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14926255
2) 이영란. \"전래동화 <흥부와 놀부>를 활용한 수준별 한국문화교육 방안 연구.\" 국내석사학위논문 진주교육대학교 교육대학원, 2021. 경상남도
http://www.riss.kr/link?id=T16059652
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