목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 바라본 교육불평등 문제
2. 교육불평등 문제 해결을 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 바라본 교육불평등 문제
2. 교육불평등 문제 해결을 위한 방안
Ⅲ. 결론
본문내용
을 연계함으로서 대학의 폭넓은 동참을 유도해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교육불평등 문제에 대해 알아보고 문제를 해결하기 위한 방안을 서술해보았다. 교육 불평등 문제는 현대 사회의 매우 중요한 문제 중에 하나라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 교육 불평등 문제 해결을 위한 다양한 접근이 필요하다. 특히 앞서 서술했던 네 가지 이론은 각각 교육 불평등 문제에 대한 여러 가지 시각을 제공해주고 있으며 이에 따른 대안도 여러 가지이기 때문에 교육 불평등 문제를 단편적인 시각으로 바라볼 것이 아니라 다양한 이론을 통해 접근하려는 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
김신일 <교육사회학>, 교육과학사, 2015
김병성 <교육사회학>, 학지사, 2017
오욱환 <교육사회학의 이해와 탐구>, 교육과학사, 2003
Ⅲ. 결론
지금까지 교육불평등 문제에 대해 알아보고 문제를 해결하기 위한 방안을 서술해보았다. 교육 불평등 문제는 현대 사회의 매우 중요한 문제 중에 하나라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 교육 불평등 문제 해결을 위한 다양한 접근이 필요하다. 특히 앞서 서술했던 네 가지 이론은 각각 교육 불평등 문제에 대한 여러 가지 시각을 제공해주고 있으며 이에 따른 대안도 여러 가지이기 때문에 교육 불평등 문제를 단편적인 시각으로 바라볼 것이 아니라 다양한 이론을 통해 접근하려는 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
김신일 <교육사회학>, 교육과학사, 2015
김병성 <교육사회학>, 학지사, 2017
오욱환 <교육사회학의 이해와 탐구>, 교육과학사, 2003
소개글