청소년문화] 학교문화와 학교문화의 갈등에 대해 서술하고 해결방안에 대해 기술하시오

소개글

청소년문화] 학교문화와 학교문화의 갈등에 대해 서술하고 해결방안에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론 (1) 학교문화(2) 학교문화의 갈등(3) 해결방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

인류 역사에 손에 꼽는 중요한 부분으로 여겨진다. 또 현대에는 가정에서의 교육이라는 기능이 학교에 의존되고 있다. 그에 따라 수많은 변화를 시도했고, 개혁을 위해 끊임없는 노력을 쏟는다. 하지만 학교문화를 제대로 이해하지 않은 개혁은 일어날 수 없고, 시도는 시도에 그칠 뿐이다. 또 학교를 변화시키려면 그 바탕에 학교문화를 변화시켜야 한다. 문화란 사회구성원의 합의에 기초하며, 특정 생활방식, 행위에 대한 지표, 사회적인 규범 등 우리 사회에 다양한 역할을 맡고 있다. 보는 시각에 따라 다른 의미를 가질 수 있고, 그 크기도 다양하다. 대표적으로 문화는 준거문화, 대항문화, 대안문화, 하위문화라는 유형으로 나눌 수 있다. 준거문화는 보편성 있는 주류문화이고, 대항문화는 준거문화에 반하는 특성이 있다. 대안문화는 준거문화와 유사하지만 방법 측면에서 차이가 있고, 하위문화는 아직 미성숙한 문화를 뜻한다. 물론 학교문화는 이 네 가지 유형 중 어떤 하나라고 말할 수는 없지만, 준거문화적인 특성을 지녔다. 우리 사회의 주류문화라고 할 수 있는 학교문화를 너무 안일하게 생각하고 있는 것은 아닌지 우리는 반성해야 한다. 학교라는 공간은 대부분의 사람이 거쳐가는 공간이며, 또 앞으로 세대를 이끌어갈 사람이 거쳐갈 공간이기도 하다. 그런 학교의 문화를 우리는 존중하고, 올바른 방향으로 나아가도록 지켜볼 필요가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
이정선, 학교변화의 방법으로서 학교문화 변화전략, 한국교육인류학회, 2007
고영복, 사회학사전, 사회문화연구소, 2000
서울대학교 교육연구소, 교육학용어사전, 하우동설, 1995

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