가족건강간호학 2023] 1.가족건강사정도구 2가지 이상 특성, 활용 방법 및 장단점, 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등 분류체계의 특성 -가족건강간호학 2.가족발달이론의 특성, 듀발 가족생활주기와 발달과업

소개글

가족건강간호학 2023] 1.가족건강사정도구 2가지 이상 특성, 활용 방법 및 장단점, 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등 분류체계의 특성 -가족건강간호학 2.가족발달이론의 특성, 듀발 가족생활주기와 발달과업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가족건강간호학

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족간호과정에 대하여 다음 내용을 작성하시오 -가족건강간호학
1) 가족건강사정도구 중 2가지 이상을 선택하여 각각의 특성, 활용 방법 및 장단점을 기술하시오.
① 가족사정지침서
② 가계도
③ 외부체계도
2) 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 중 1가지를 선택하여 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성을 기술하시오.
① ICNP분류체계의 개발 목적
② ICNP분류체계의 구조, 내용
③ ICNP분류체계의 특성

2. 가족발달이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오 -가족건강간호학
1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.
2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
① 결혼기 가족
② 양육기 가족
③ 학령전기 가족
④ 학령기 가족
⑤ 청소년기 가족
⑥ 자녀진수기 가족
⑦ 중년기 가족
⑧ 노년기 가족

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서로 많이 의존한다는 가정에 기초를 둔다. 가족은 가족구성원이 증가하거나 감소할 때나 장녀, 장남의 발달단계를 바꿀 때 의무적으로 변화된다.
예를 들면 역할의 변화, 결혼에의 적응, 자녀양육, 훈육 등은 각 단계의 특성으로 단계가 변하면서 함께 변하는 것을 볼 수 있다. 자녀들이 유아이거나 유치원 연령일 때 가족은 한 가지 구조를 가지고, 부모가 인생의 황금기에 접어들고 자녀들이 청소년이 되면 또 다른 구조를 갖게 되며, 자녀들이 다 성장하고 결혼하고 그들의 길을 가면 마지막으로 또 다른 구조를 갖는다.
2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
가족발달과업이란, 가족생활주기의 발달단계에 구체적으로 주어진 가족의 과업이다. 가족발달과업은 특정 시기에 있는 가족의 안녕과 연속성을 충족시키는 방향을 취한다. 가족발달과업은 주어진 단계에 가족이 성취하여야 하는 책임으로 생물학적 충족, 문화적 요구, 그리고 가족의 열망과 가치를 만족시켜야 한다. 가족발달과업은 가족구성원의 발달과업과 유사하다.
① 결혼기 가족
1단계 결혼한 부부(신혼부부)의 단계는 남편과 부인으로 구성되며, 발달과업으로는 부부 상호간의 결혼에 대한 적응, 서로 간의 만족한 결혼생활 만들기, 가정의 토대 확립, 서로에 대한 수용 가능한 생활양식 타협, 만족스러운 의사소통유형 확립, 친인척과의 원만한 관계 형성, 미래의 부모역할에 대한 합의, 서로에 대한 헌신의 의미 합의 등이 있다.
② 양육기 가족
2단계는 양육기 가족으로 남편과 부인, 30개월 미만의 영아로 구성되고, 부모라는 새로운 역할 수용으로 인해 스트레스가 가장 많이 발생하는 시기다. 이 시기의 발달과업으로는 생활비용 충족을 위한 노력, 가사의 책임분담 조정, 보다 효율적인 의사소통, 자녀가 있는 가족 구성형태에 적응, 조부모와 조화로운 관계형성 등이 있다.
③ 학령전기 가족
3단계는 학령전기 가족으로 2-6세의 취학 전 자녀와 남편, 부인으로 구성되고, 약화된 부부 간의 애정 결속을 극복하고 부모-자녀 간의 긍정적 관계를 지속하여 유아기 자녀의 적절한 전인발달이 이루어지도록 도모하는 시기이다.
발달과업으로는 확대된 가족에게 요구되는 공간과 설비를 갖추는데 필요한 비용 충당, 변화하는 가족 욕구 충족, 가족 구성원들 사이의 의사소통 유형에 적응 등이 있다.
④ 학령기 가족
4단계 학령기 가족은 6-13세의 취학 아동과 남편, 부인으로 이루어진다. 이 시기에는 아동들이 낮 시간의 많은 부분을 학교에서 보내기 때문에, 어머니는 더 많아진 자유 시간을 가질 수 있다. 이제 가족은 학동기 아동을 가진 가족으로 구성되는 공동체의 일원이 되고 아동의 학교에서의 성취를 격려한다. 모든 가족구성원들의 다양한 스케줄을 조절하고 균형을 이룰 수 있도록 노력한다. 자녀의 일과 활동이 학교 생활중심으로 확대됨에 따라 부모들의 관심의 범위나 접촉대상의 폭이 넓어진다.
발달과업으로는 취학 시기 가정들의 모임과 건설적인 방법으로 조화를 이루고 자녀들의 교육적 성취를 격려하기, 부모의 사생활 영위하기, 재정적 지급능력 유지하기, 변화되는 자녀의 발달적 요구에 효과적으로 대응하기 등이 있다.
⑤ 청소년기 가족
5단계 청년기 가족은 13-20세의 10대 자녀들과 남편, 부인으로 구성된다. 이 시기의 발달과업으로는 성숙하고 해방된 10대로서 책임과 자유의 조화를 이루고 성장하는 부모로서 관심과 능력을 갖추는 것 등이 있다.
⑥ 자녀진수기 가족
6단계 자녀진수기 가족은 자녀들이 독립하는 시기로, 발달과업으로는 자녀들이 직장, 군대, 대학, 결혼 등으로 독립된 성인으로의 발전할 수 있도록 적절한 가정의 지지기반의 유지하는 것이다.
⑦ 중년기 가족
7단계 중년기 가족은 부부만이 남은 가족으로 정년퇴직까지를 말하며, 결혼한 자녀를 돌보면서 그들의 노부모를 부양하는 이중역할을 수행하는 시기다. 중년기 가족의 발달과업으로는 결혼 관계의 재형성과 신구 세대 간 친족 결속의 유지가 있다.
⑧ 노년기 가족
마지막 8단계 노년기 가족은 정년퇴직에서 부부 사망까지를 말하고, 신체적, 언어적, 인지적, 사회적, 정서적인 모든 발달이 급격히 퇴화하는 시기로 죽음을 준비하고 받아들이는 시기이다. 노년기 가족의 발달과업으로는 사별과 혼자 사는 것에 대한 적응, 가정이 끝나감과 나이 들어감에 대한 적응 등이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2023년 한국방송통신대학교 가족건강간호학 중간과제물을 통해, 가족건강사정도구의 특성, 활용 방법 및 장단점과 가족간호진단에 활용 가능한 ICNP분류체계의 개발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성에 대해 알아보았다. 그리고 가족발달이론의 특성과 Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대해서도 알아보았다.
가족은 친족 또는 친족과 같은 연계성을 가지고 모여서 서로 같은 생리적, 심리학적, 사회문화적 그리고 물리적 환경을 나누어가지는 사람들로 조직된 기능적 단위로서 질병발생, 증상에의 반응, 의료자원의 활용에 고유한 양상을 보이는 건강행위의 기본단위이다. 그리고 건강한 가족 안에서 일어나는 상호관계나 갈등을 해결하는 과정은 한 개체의 성장발달만이 아닌 바람직한 사회 형성을 위해서도 매우 중요한 첫걸음이라 할 수 있다. 그러므로 간호학에 있어서 가족은 매우 중요한 의미를 가지며, 간호의 시작점이라고 할 수 있다. 개인적으로 이번 가족건강간호학 중간과제물을 작성하면서 간호대상자인 가족을 하나의 단위로 이해하고, 가족건강간호를 위한 이론체계를 파악할 수 있었다. 그리고 이를 바탕으로 간호과정을 적용하여 효과적인 가족간호중재를 할 수 있는 능력을 기를 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 윤순녕, 김숙영(2017). 가족건강간호학, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2017). 가족건강간호학 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
한국방송통신대학교출판문화원(2022). 가족발달, 한국방송통신대학교출판문화원.
이현진, 홍승완, 김대현, 서영성, 김정우, 이누리(2021). 한국 중년 성인에서 자녀 독립에 따른 가족발달단계의 변화가 우울증 발생 위험에 미치는 영향, 대한임상건강증진학회.
김영희, 김경미 저(2018), 결혼과 가족, 파워북.

키워드

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