심리검사 보고서

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심리검사 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
- Rorchach Test
- 주제통각검사 TAT(Thematic Apperception Test)
- SCT (sentence completion test)
- 인물화
- HTP(House-Tree-Person test)
- 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS-Ⅳ)

본문내용

도, 자신이 여성이라고 생각한다면 여자를 먼저 그리는 경우가 있다.
머리는 자아의 상징한다. 자아확립이 덜되었거나 소극적인 사람을 가진 사람들은 머리를 자세하게 그리지 않는 경우가 많다. 그리고 얼굴은 표정을 보여줄 수 있는 것으로 현재에 대한 만족 혹은 불만족을 표현한다. 이목구비 중에서 눈은 외부에 대한 인식을 의미한다. 너무 크거나 작은 경우, 외부세계에 대한 인지 문제가 있음을 알 수가 있다.
그 외에 목과 몸, 사지 등은 물리적인 자아를 표현하는 것으로 피험자의 대인관계, 사회관계를 알아볼 수가 있다. 사지가 너무 짧은 경우는 행동에 대한 제약을 의미하는 것으로 현재의 어떠한 불만을 표현한다. 또한 전체적인 행동이 어떠한 행동이 없이 목석처럼 서있는 경우도 활동성 혹은 대인관계에 대한 불안을 표현하는 경우가 있다.
웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS-Ⅳ)
1. 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS-Ⅳ)란?
웩슬러 성인 지능 검사 또는 웩슬러 성인 지능 척도(Wechsler Adult Intelligence Scale, WAIS)는 IQ(지능 지수)를 검사하는 일반적으로 권장받는 지능검사로, 웩슬러-벨뷰 테스트의 개정판(1939년)으로 1955년에 출시되었다. 데이비드 웩슬러는 지능을 \"유목적적으로 행동하고, 합리적으로 사고하고, 환경을 효과적으로 다루는 개인의 종합적 능력\"이라고 정의하였다. K-WAIS-Ⅳ는 16세부터 69세까지 가능하며, 10개의 핵심 소검사가 약 70-80분, 15개의 모든 소검사는 약 80-100분 소요된다. IQ 40-160으로 지능지수의 범위를 산출하여 매우 뛰어나거나 제한된 경우의 지능지수 또한 산출이 가능하다. K-WAIS-Ⅳ는 심리교육적인 도구로써 일반적인 인지능력을 포괄적으로 평가하는 데에 활용될 수 있다. 또한 영재나 지적 장애 등 평가과정 중 하나로 활용할 수 있으며, 인지적 결함을 찾아내거나 미래의 학업성취를 예측하는 등 광범위한 영역에 유용하다. 인지능력의 평가로 개인이 어떻게 중요한 지적 기능을 획득하고 활용하는지에 대한 정보를 제공한다.
2. 웩슬러 지능검사의 특징
①개인검사
집단검사가 아닌 개인검사이므로 검사자와 수검자 간의 관계 형성이 보다 용이하다. 또한 검사 과정에서 수검자에 대한 관찰을 통해 수검자의 성격적 특징은 물론 수검자의 문제와 관련된 진단적 단서를 얻을 수 있다.
②객관적 검사
인지적 검사로써 구조화된 객관적 검사에 해당한다. 그러나 검사 문항 중에는 투사적 함축성을 지닌 것도 있으므로 이때 나타나는 수검자의 반응 내용 및 양상을 분석하여 수검자에 대한 객관적 또는 투사적 정보를 얻을 수 있다.
③편차 기능 지수 사용
개인의 지능을 동일 연령대 집단에서 상대적인 위치로 규정한 편차기능지수를 사용한다.
④병전 기능 수준 측정
영역별 검사 및 프로파일 해석을 통해 개인의 성격적 측면과 정신 역동, 심리 내적인 갈등을 이해하도록 하며 정신 병리를 파악할 수 있도록 한다. 특히 현재의 지능 수준을 물론 병전 기능 수준까지 추정함으로써 현재의 기능 장애의 정도를 양적으로 알 수 있도록 한다.
⑤문맹자도 검사 가능
검사자가 모든 문제를 구두 언어나 동작으로 제시하고 수검자의 반응을 직접 기록할 수 있도록 함으로써 글을 모르는 수검자라도 검사를 받는 것이 가능하다.
3. 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS-Ⅳ) 검사 방법 및 항목
한국판 웩슬러 지능지수 Ⅳ(K-WAIS-Ⅳ)는 크게 네 범주로 나누어지고, 각 하위의 소검사는 총 15개인데, 핵심 소검사가 10개이고, 보충 소검사가 5개로 구성되어 있다.
(1) 언어이해지수(Verbal Comprehension index : VCI)
소검사
구분
실시법과 평가내용
공통성
핵심
-두개의 단어를 듣고 유사점 말하기
(예) 버스와 지하철의 공통점은 무엇인가?
-평가: 유추 능력과 논리적 사고
어휘
핵심
-제시된 단어의 뜻을 말한다.
(예) 분노는 무슨 뜻인가?
-평가: 언어 개념에 대한 표현력
상식
핵심
-일반적 지식에 대한 질문에 대해 답한다.
(예) 안중근은 누구입니까?
-평가: 누적된 지식 수준, 결정성 지능
이해
보충
-일반적 원칙과 상황에 대한 이해를 기초로 대답한다.
(예) 범죄자에게 재발방지교육이 필요한 이유는 무엇인가?
-평가: 사회적 관습에 대한 기준과 판단력
(2) 지각추론 지수(Perceptual Reasoning Index : PRI)
소검사
구분
실시법과 평가내용
토막짜기
핵심
-흰색, 빨간색으로 이루어진 토막을 이용하여 제시된 모양과 같게 만든다.
-제한시간 있음
-평가: 공간구성과 지각적 구성력
행렬추론
핵심
-불완전한 행렬을 보고, 다섯 개의 반응선택지에서 제시된 행렬의 빠진 부분을 찾는다.
-평가: 유동성지능과 추상적 추론
퍼즐
핵심
-제시된 도형을 만들기 위해 제한된 개수의 도형 조각을 얼마나 고를 수 있는지 측정한다.
-평가: 시공간 구성력과 추론능력
무게비교
보충
-양쪽 무게가 달라 균형이 맞지 않는 저울 그림을 보고 균형을 만들도록 반응선택지에서 찾는다.
-제한시간 있음
-평가: 추상적 추론능력
빠진 곳 찾기
보충
-그림을 보고 빠져있는 중요한 부분을 가리키거나 말한다.
-제한시간 있음
-평가: 시각적 예민성, 주의집중력
(3) 작업기억 지수(Working Memory Index : WMI)
소검사
구분
실시법과 평가내용
숫자
핵심
-숫자 바로 따라하기와 숫자 거꾸로 따라하기
-평가: 단기기억, 청각주의력
산수
핵심
-구두로 주어지는 산수문제를 암산으로 푼다.
-제한시간 있음
-평가: 주의집중, 연산능력
순서화
보충
-일련의 숫자와 글자를 읽어주면 숫자와 글자를 순서대로 말한다.
-평가: 단기기억 유지능력
(4) 처리속도 지수(Processing Spend Index : PSI)
소검사
구분
실시법과 평가내용
동형찾기
핵심
-반응 모양을 보고 표적모양과 같은 것을 찾는다.
-제한시간 있음
-평가: 처리속도와 시각적 변별
기호쓰기
핵심
-숫자에 대응하는 기호를 그린다.
-제한시간 있음
-평가: 시각과 지각의 협응력
지우기
보충
-배열되어 있는 도형들 속에서 표적모양을 찾아 표시한다.
-제한시간 있음
-평가: 시각적 예민성 변별력

키워드

심리검사보고서,   심리검사,   로르샤하,   정신간호학