목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
커지고 있다. 최근 집단 따돌림 외에도 학교 폭력, 부적응 학생 등이 빈번하게 발생해 심각한 사회문제로 부각되고 있다. 학생들이 행복할 수 없는 정신건강, 폭력, 가출 등 다양한 요인들로 인해 많은 문제를 겪고 있고 학교생활 전반에 부정적인 영향을 미치게 된다. 특히 교사들은 학생을 권리의 주체가 아닌 노력해야 하는 학습자로 인식하고 있기에 학생들의 만족감은 저하될 수밖에 없다. 개인적인 차원뿐만 아니라 학생은 추후 사회의 한 구성원으로서 역할을 수행해야 하기에 학교에서 올바른 인성과 가치관을 함양하는 것이 중요하다고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김윤나, 학교사회복지론, 양서원, 2020.08.25.
- 두산백과, 두산백과 두피디아
- 박경현, 학교로 간 사회복지사, 공동체, 2017.05.25.
Ⅳ. 참고문헌
- 김윤나, 학교사회복지론, 양서원, 2020.08.25.
- 두산백과, 두산백과 두피디아
- 박경현, 학교로 간 사회복지사, 공동체, 2017.05.25.
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