목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 멘토링의 개념
2. 청소년 멘토링의 필요성을 나의 사례를 들어 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년 멘토링의 개념
2. 청소년 멘토링의 필요성을 나의 사례를 들어 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
돌았고, 수업을 빠진 날도 많았었다. 고등학교를 졸업할 때쯤되서는 그냥 대학진학을 포기하고 아는 선배들이 일하고 있는 공장에 취직을 하려고 했었다. 내가 공장에 취직하려는 생각을 할 때, A집사님은 나를 따로 부르셨고, 고졸신분으로 공장에 취직하면 일 평생을 힘들게 살 수 밖에 없다는 말씀을 해주셨다. 또한 A집사님은 재수로 다시금 공부를 시작함으로서 전문대학교라도 나와야 한다는 말씀을 해주셨는데... 이러한 A집사님의 조언과 지도로 나는 재수를 선택하게 되었고, 1년간의 재수 끝에 나는 지방소재 4년제 대학교에 진학할 수 있었다는 것이다. 이처럼 멘토링으로 청소년은 진로선택에 있어 실제적 도움을 받을 수 있음은 물론 잘못된 선택을 예방하는데 도움을 받을 수 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년 멘토링의 개념과 필요성에 대해서 사례를 들어서 기술해보았다. 청소년은 감수성이 예민하여 즉흥적으로 잘못된 선택을 할 수 있다는 생각이 들었고, 이 때문에 청소년에게는 반드시 멘토가 있어야 하며, 청소년은 멘토의 멘토링을 귀담아들을 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 멘토링, 저자 김윤나, 출판 양서원, 2012.01.20.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년 멘토링의 개념과 필요성에 대해서 사례를 들어서 기술해보았다. 청소년은 감수성이 예민하여 즉흥적으로 잘못된 선택을 할 수 있다는 생각이 들었고, 이 때문에 청소년에게는 반드시 멘토가 있어야 하며, 청소년은 멘토의 멘토링을 귀담아들을 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 멘토링, 저자 김윤나, 출판 양서원, 2012.01.20.
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