목차
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용
놀잇감을 보며 “이게 뭐야?”라고 묻는다. 교사가 “오렌지네~”라고 이야기하자 “이건 오렌지야? 음~ 맛있겠다.”라고 이야기한다. 친구가 농구 골대에 공을 넣자 오렌지를 바닥에 두고 다가가 공을 골대에 넣는다. 공을 넣자 “오예!”라고 이야기하고 바닥에서 공을 더 주워 골대에 넣는다.
5월
의사소통
자유놀이 시간 OO는 교사에게 “저 아팠어요” 라고 이야기 한다. 교사가 왜? 라고 물으니 “놀이터에서 엄마랑 놀다가 넘어졌어요” 라고 이야기 한다 아팠겠다 라는 교사의 말에 “울었어요” 라고 이야기 한다.
6월
예술경험
자유놀이시간에 OO가 친구들의 놀이를 관찰한다. 포대기로 인형을 업고 노는 친구들을 바라보다가 OO가 포대기와 인형을 교사에게 가져오며 “이거 이거!”라고 말한다. 교사가 “OO도 포대기 할 거에요?”라고 물으니 OO가 고개를 끄덕이며 “응응” 이라고 말한다. 인형을 포대기로 업어주니 OO가 기분 좋은 표정으로 매트 위를 걸어 다니다가 포대기가 발목으로 내려오자 교사에게 오며 “이거 싫어” 라고 말한다.
7월
사회관계
쌓기 영역에서 공원 만들기 놀이를 하던 중에 OO가 가지고 있던 벽돌 블록을 OO가 가져간다.OO에게 사과할 것을 권유하자 “미안해.”라고 말한다. OO가 “괜찮아.”라고 말하고 웃음을 보인다. 교사가 OO에게 사과한것에 대해 피드백을 해주자 “OO야 나 이제 안뺏을게.”라고 다시 한번 말한다
8월
자연탐구
남자, 여자 몸 그림을 보며 “배꼽봐봐 배꼽”이라고 말한다. 친구가 웃자 이번엔 손가락으로 중요한 부분을 가리키며 “이것봐봐 웃기지”라고 말하며 옆에 있는 친구와 웃는다.
5월
의사소통
자유놀이 시간 OO는 교사에게 “저 아팠어요” 라고 이야기 한다. 교사가 왜? 라고 물으니 “놀이터에서 엄마랑 놀다가 넘어졌어요” 라고 이야기 한다 아팠겠다 라는 교사의 말에 “울었어요” 라고 이야기 한다.
6월
예술경험
자유놀이시간에 OO가 친구들의 놀이를 관찰한다. 포대기로 인형을 업고 노는 친구들을 바라보다가 OO가 포대기와 인형을 교사에게 가져오며 “이거 이거!”라고 말한다. 교사가 “OO도 포대기 할 거에요?”라고 물으니 OO가 고개를 끄덕이며 “응응” 이라고 말한다. 인형을 포대기로 업어주니 OO가 기분 좋은 표정으로 매트 위를 걸어 다니다가 포대기가 발목으로 내려오자 교사에게 오며 “이거 싫어” 라고 말한다.
7월
사회관계
쌓기 영역에서 공원 만들기 놀이를 하던 중에 OO가 가지고 있던 벽돌 블록을 OO가 가져간다.OO에게 사과할 것을 권유하자 “미안해.”라고 말한다. OO가 “괜찮아.”라고 말하고 웃음을 보인다. 교사가 OO에게 사과한것에 대해 피드백을 해주자 “OO야 나 이제 안뺏을게.”라고 다시 한번 말한다
8월
자연탐구
남자, 여자 몸 그림을 보며 “배꼽봐봐 배꼽”이라고 말한다. 친구가 웃자 이번엔 손가락으로 중요한 부분을 가리키며 “이것봐봐 웃기지”라고 말하며 옆에 있는 친구와 웃는다.
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