목차
1. 서론
2. 본론
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측면
3) 교육적 측면
3. 결론
4. 참고 문헌
2. 본론
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측면
3) 교육적 측면
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
능력과 밀접한 관련이 있습니다. 아기는 인과관계를 추정하기 어렵고, 이러한 인과관계를 이해하는 능력도 외부 물리환경과 양육자의 적절한 대응을 통해 얻을 수 있습니다. 실제 영유아의 인지 발달을 위해서는 보육·보육 시설이 필요한데, 이는 많은 부모들이 다른 발달에 비해 기대 효과가 클 것으로 기대하는 부분일 것입니다.
3) 교육적 측면
인간발달학자들의 연구 결과 아기는 태어날 때부터 배우고 주변 환경의 질에 따라 발달의 영향을 받기 때문에 단순한 보호적 양육뿐만 아니라 적극적인 교육이 필요한 것으로 나타났습니다. 국내에서는 돌봄 프로그램 운영자를 육아 과정뿐만 아니라 교육적 요소를 갖춘 프로그램으로 인식하고 있습니다. 이처럼 돌봄은 영유아의 교육기능뿐만 아니라 초보적인 보호 기능까지 망라하고 있어 영유아를 합리적으로 융합하여 건강한 사회구성원으로 육성하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 따라서 영유아의 무한 잠재의식 속에서 또래와 함께 정규생활을 반복하여 발달에 적합한 수업을 진행하는 경우에서 보육효과를 찾을 수 있을 것입니다. 따라서 일상교육은 체계적인 계획대로 이루어지고 교육활동 평가도 병행되어야 합니다. 보육시설 교육계획을 세울 때 영유아에게 적합한 활동을 선정하고 이러한 활동을 명확하게 해야 교육효과를 극대화할 수 있습니다.
3. 결론
영유아보육법은 탁아라는 용어를 보육으로 바꾸고 일, 질병 및 그 밖의 이유로 영유아의 건강한 사회구성원을 육성하여 가정 복지 증진에 기여한다는 취지로 부모와 가정, 지역사회의 수요뿐만 아니라 각종 사회 환경 변화, 경기침체, 가족구조 변화 등에 맞춰 보육시설 내에서 영유아에게 양질의 보육보호와 교육을 실시해야 한다는 것을 강조하고 있습니다. 가정에서는 최근 누리과정 확대와 유치원 아동학대 등으로 경제난이 다양한 계층의 최대 우려사항으로 떠오르고 있는 만큼 사회·국가·시민이 개입해 타인의 문제가 아닌 사회문제로 인식하고 다양한 계층의 보육수요를 충족하도록 노력해야 한다고 생각합니다.
4. 참고 문헌
보건복지부, 여성의 경제활동 참여율, 2014, www.mohw.go.kr
통계청, 인구동태조사, 2015, kostat.go.kr
통계청, 인구주택총보고서, 2015, kostat.go.kr
통계청, 지역별 고용조사, 2014, kostat.go.kr
나종혜ㆍ김송이 외 3명(2018), 보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북
정옥분(2019), 보육학개론, 학지사
3) 교육적 측면
인간발달학자들의 연구 결과 아기는 태어날 때부터 배우고 주변 환경의 질에 따라 발달의 영향을 받기 때문에 단순한 보호적 양육뿐만 아니라 적극적인 교육이 필요한 것으로 나타났습니다. 국내에서는 돌봄 프로그램 운영자를 육아 과정뿐만 아니라 교육적 요소를 갖춘 프로그램으로 인식하고 있습니다. 이처럼 돌봄은 영유아의 교육기능뿐만 아니라 초보적인 보호 기능까지 망라하고 있어 영유아를 합리적으로 융합하여 건강한 사회구성원으로 육성하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 따라서 영유아의 무한 잠재의식 속에서 또래와 함께 정규생활을 반복하여 발달에 적합한 수업을 진행하는 경우에서 보육효과를 찾을 수 있을 것입니다. 따라서 일상교육은 체계적인 계획대로 이루어지고 교육활동 평가도 병행되어야 합니다. 보육시설 교육계획을 세울 때 영유아에게 적합한 활동을 선정하고 이러한 활동을 명확하게 해야 교육효과를 극대화할 수 있습니다.
3. 결론
영유아보육법은 탁아라는 용어를 보육으로 바꾸고 일, 질병 및 그 밖의 이유로 영유아의 건강한 사회구성원을 육성하여 가정 복지 증진에 기여한다는 취지로 부모와 가정, 지역사회의 수요뿐만 아니라 각종 사회 환경 변화, 경기침체, 가족구조 변화 등에 맞춰 보육시설 내에서 영유아에게 양질의 보육보호와 교육을 실시해야 한다는 것을 강조하고 있습니다. 가정에서는 최근 누리과정 확대와 유치원 아동학대 등으로 경제난이 다양한 계층의 최대 우려사항으로 떠오르고 있는 만큼 사회·국가·시민이 개입해 타인의 문제가 아닌 사회문제로 인식하고 다양한 계층의 보육수요를 충족하도록 노력해야 한다고 생각합니다.
4. 참고 문헌
보건복지부, 여성의 경제활동 참여율, 2014, www.mohw.go.kr
통계청, 인구동태조사, 2015, kostat.go.kr
통계청, 인구주택총보고서, 2015, kostat.go.kr
통계청, 지역별 고용조사, 2014, kostat.go.kr
나종혜ㆍ김송이 외 3명(2018), 보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북
정옥분(2019), 보육학개론, 학지사
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