목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리 가족(본인 가족)을 대상으로 더 행복한 가정을 만들기 위해서 가장 적합하고 유용하게 쓰일 가족생활교육프로그램은 어떤 것인지 제시
2. 우리 가족을 위한 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 만들어 보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 우리 가족(본인 가족)을 대상으로 더 행복한 가정을 만들기 위해서 가장 적합하고 유용하게 쓰일 가족생활교육프로그램은 어떤 것인지 제시
2. 우리 가족을 위한 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 만들어 보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
.
내용
건강 문제로 가족해체를 경험하는 가족이 적지 않고, 건강을 확립함으로서 행복한 가족생활을 지속할 수 있다는 것을 학습자들에게 교육시킨다.
3차시
목표
건강을 유지하는 지혜로운 방법을 알 수 있다.
내용
가족생활주기에 따라 어떤 건강문제를 경험할 수 있는지, 그리고 건강문제에 대처하는 지혜로운 방법에는 어떤 것이 있는지를 학습자들에게 교육한다.
4차시
목표
식단구성의 중요성을 학습자들에게 교육시킴으로서 식단구성을 실천할 수 있도록 돕는다.
내용
연령별 적절한 식단구성법, 균형있는 식단구성법, 각종 질병에 최적화된 식단을 구성하는 방법 등을 학습자들에게 교육한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리 가족(본인 가족)을 대상으로 더 행복한 가정을 만들기 위해서 가장 적합하고 유용하게 쓰일 가족생활교육 프로그램은 어떤 것인지 제시하고 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 만들어 보았다. 한국사회 많은 사람들이 가족해체를 경험하고 있고, 이러한 가족해체를 예방하기 위해서라도 국가차원에서 가족생활교육 프로그램을 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육론, 저자 이성희, 홍달아기 외 3명, 출판 창지사, 2018.07.05.
내용
건강 문제로 가족해체를 경험하는 가족이 적지 않고, 건강을 확립함으로서 행복한 가족생활을 지속할 수 있다는 것을 학습자들에게 교육시킨다.
3차시
목표
건강을 유지하는 지혜로운 방법을 알 수 있다.
내용
가족생활주기에 따라 어떤 건강문제를 경험할 수 있는지, 그리고 건강문제에 대처하는 지혜로운 방법에는 어떤 것이 있는지를 학습자들에게 교육한다.
4차시
목표
식단구성의 중요성을 학습자들에게 교육시킴으로서 식단구성을 실천할 수 있도록 돕는다.
내용
연령별 적절한 식단구성법, 균형있는 식단구성법, 각종 질병에 최적화된 식단을 구성하는 방법 등을 학습자들에게 교육한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리 가족(본인 가족)을 대상으로 더 행복한 가정을 만들기 위해서 가장 적합하고 유용하게 쓰일 가족생활교육 프로그램은 어떤 것인지 제시하고 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 만들어 보았다. 한국사회 많은 사람들이 가족해체를 경험하고 있고, 이러한 가족해체를 예방하기 위해서라도 국가차원에서 가족생활교육 프로그램을 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육론, 저자 이성희, 홍달아기 외 3명, 출판 창지사, 2018.07.05.
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