사회복지조사에서 조사도구를 만드는 과정에서 개념화 단계와 조작화 단계를 거치게 된다. 실제 사례를 활용하여 개념화와 조작화의 과정을 제시하시오

소개글

사회복지조사에서 조사도구를 만드는 과정에서 개념화 단계와 조작화 단계를 거치게 된다. 실제 사례를 활용하여 개념화와 조작화의 과정을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 개념화

2. 조작화

3. 개념화와 조작화의 관계

4. 조사도구를 만들기 위한 사례(주제)를 선택하여 개념을 조작화 하는 과정 설명해보기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

겠다는 설명이며 다시 말해 개념화와 조작은 변수와 구성 변수의 속성을 표현하는 과정이라 할 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
사회복지 실현을 위해서는 개인의 요구와 문제점을 연구해야 하며, 이를 위한 조사가 필요합니다. 사회복지조사도 과학적으로 이뤄져야 하며 다른 사람이 같은 통제 아래 조사를 하더라도 객관적으로 같은 결과를 내야하고, 그러기 위해서는 조사 도구 개발에 더욱 신중해야 합니다. 연구 도구 개발 과정에서 개념화와 조작이 원활하게 이루어지면 조사의 유효성과 신뢰성이 높아지므로 개념화와 조작의 중요성을 재검토해야 합니다. 위 설문지는 아직 검증되지 않아 바로 연구 도구로 사용할 수 없는 미숙한 수준이지만 앞으로는 더 열심히 공부하여 완벽한 연구 도구를 개발할 수 있게 되기를 바랍니다. 그리고 스마트폰 중독과 관련된 우수한 연구 도구를 인터넷을 통해 관찰하고 이를 많이 활용해 연구 도구를 보완해야 한다고 생각했습니다. 또한 청소년들이 맹목적으로 유튜브를 시청할 수 없게 하는 제도 개선이 필요하다고 생각합니다. 아직 미숙한 아이들이지만 이들이 속어, 폭력, 성 영상에 함부로 노출돼 있는 것이 안타깝기 때문입니다. 아이들은 모든 것을 따라합니다. 그래서 어른들은 어린이 거울이라는 말이 있다고 생각합니다. 누구보다 보호가 필요한 아동이 무차별 영상에 노출되지 않도록 신청 연령을 사회적으로 제한하거나 부모 동의를 구하는 방안이 절실하다고 보며 이번 과제를 통해 사회복지조사의 필요성을 다시 한번 인식했습니다.
Ⅳ. 참고문헌
알버트 반두라 <보보인형실험>
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2002
네이버 어학사전

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