목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담사의 역할을 다 하기 위한 올바른 태도
2. 상담사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 상담사의 역할을 다 하기 위한 올바른 태도
2. 상담사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
다. 또는 교육적 역할로 꼭 정신적인 문제가 있어서가 아니라, 자신의 잠재능력을 개발하기 위해 찾아온 사람들을 끌어주거나 밀어줄 지원군의 역할을 할 때도 있습니다. 상담사는 그런 많은 유형의 사람들을 위해 각 역할을 수행하며 함께 이야기를 하고, 방도를 강구하여 내담자가 원하는 목표를 이룰 수 있도록 곁에서 끌어주고 밀어주며 도와주는 역할을 해야 합니다. 상담자는 이렇게 내담자에게 많은 영향을 끼치고 많은 역할을 수행함으로써 내담자를 돕기에 상담자의 역할이 더 중요시 되는 것이라고 생각합니다.
결론
상담 과정에서 클라이언트는 자신의 심리적 상해 경력을 고백하고 문제를 해결하는 과정에서 고통스러운 추억에 분노나 우울 등 부정적 정서 상태로 속마음을 털어놓게 됩니다. 그럼에도 클라이언트는 상담을 통해 크게 개선된 모습을 보이며 매주 약속된 시간에 상담사를 만납니다. 그렇기에 상담사는 클라이언트의 억압된 문제와 정서를 노출시킬 뿐만 아니라 효과적으로 대응하는 개입방법을 통해 더 나은 상태를 갈망하는 상담사 역할을 해야 한다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고 문헌
김계현(2000). 상담심리학 연구. 학지사.
강봉규(2002). 상담이론과 실제. 교육출판사.
교안 참고
결론
상담 과정에서 클라이언트는 자신의 심리적 상해 경력을 고백하고 문제를 해결하는 과정에서 고통스러운 추억에 분노나 우울 등 부정적 정서 상태로 속마음을 털어놓게 됩니다. 그럼에도 클라이언트는 상담을 통해 크게 개선된 모습을 보이며 매주 약속된 시간에 상담사를 만납니다. 그렇기에 상담사는 클라이언트의 억압된 문제와 정서를 노출시킬 뿐만 아니라 효과적으로 대응하는 개입방법을 통해 더 나은 상태를 갈망하는 상담사 역할을 해야 한다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고 문헌
김계현(2000). 상담심리학 연구. 학지사.
강봉규(2002). 상담이론과 실제. 교육출판사.
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