통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오

소개글

통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론

1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 최근 동향
3. 통합교육의 성과와 혜택
4. 통합교육의 필요성

결론

참고문헌

본문내용

유치원·고등학교 과정의 무상교육이 규정되어 있다. 법률로 보장되는 특수교육 수혜율이 미미한 수준이어서 통합교육 확대 필요성이 강하게 강조되고 있다.
2) 교육적 측면
관찰학습을 통한 생활연령에 맞는 적절한 행동 습득, 교육환경을 통한 인지·언어발달 촉진, 취학연령 이전 장애아동 발달 성취 등 많은 교육적 효과가 보고되고 있습니다. 특히 통합교육을 통한 가장 중요한 교육효과는 장애아동의 사회발전 촉진입니다. 장애아동들과의 상호작용을 통해 장애아동들은 자신과 많은 유사점을 가진 개인으로 받아들여지고 지역사회는 장애아동들을 포함하여 수용하는 일종의 사회적 책임을 배웁니다. 특수교육을 받은 어린이들이 성장하여 사회구성원으로 활동하기 위해서는 발달과정에서 장애가 없는 아이들과 동일한 경험을 해야 하며, 이를 위해서는 통합교육이 가장 바람직합니다.
3) 사회-윤리적 측면
장애 어린이들에 대한 사회적 인식은 통합교육을 통해 긍정적으로 변화시킬 수 있습니다. 정상적인 사회통합에서는 통합교육이 장애 어린이들의 자연스러운 권리로 인정받는 것이 매우 중요합니다. 원활한 사회적응을 위해서는 장애가 있는 어린이 자신과 주변 사람들이 장애에 대한 올바른 이해와 긍정적인 태도를 갖는 것이 매우 필요합니다. 이들은 통합된 유아 교육에서 서서히 달성할 수 있습니다. 또한 별도의 교육에 의한 장애아동에 대한 부정적 영향을 예방할 수 있고, 통합교육은 기존의 교육시설을 이용할 수 있기 때문에 시설 부족으로 아직 제대로 교육받지 못한 장애아동이 많은 우리 사회의 현실을 고려할 때 통합교육의 흐름은 매우 바람직한 현상입니다.
결론
아이들이 타인과 차별화하고 자녀 간의 상호작용을 통해 경험을 내면화하고 아이들의 발달을 촉진하는 중요한 시기이므로 통합교육을 통해 자녀들에게 동일한 발달 기회를 제공하는 것이 매우 중요합니다. 최근 통합교육의 흐름이 보다 모움식 통합교육에서 포함식 통합교육으로 바뀌고 있다. 이러한 변화는 특수교육의 모든 아동을 대상으로 일반학교 간 다양성에 대응하는 정책의 초점을 바꾼 것이라고 할 수 있다. 모움식 통합교육은 장애아동을 대상으로 한 일반교육 중 특수교육을 실시하고 있는 반면 포함식 통합교육은 학교에서 배제되는 아동을 중심으로 다양한 요구를 가진 모든 아동을 대상으로 하고 있습니다. 이러한 통합교육은 장애아동, 비장애아동, 학부모에게 다양한 효과를 주며 사회통합에 매우 바람직한 효과를 가져옵니다. 통합교육은 장애인과 비장애아동의 사회·교육적 행동 발달에 큰 영향을 미쳐 보완적인 교육효과를 창출할 수 있으므로 교육현장 통합교육의 필요성을 이해하고 보다 적극적으로 활동할 필요가 있습니다. 또 장애인캠프, 체육행사 등 다양한 사업을 시행해 교사와 학부모, 지역사회가 국가 차원에서 협력해 국민의 인식 변화를 모색할 수 있도록 지원해야 할것입니다.
참고문헌
정대영 특수아동교육, 창지사, 2020
최경남 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013
네이버 지식백과
정동영 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
양명희 장애유아 통합교육, 학지사, 2021

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