교육고전의이해 플라톤

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교육고전의이해

『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.


목차

서론

본론

1, 플라톤의 교육론
2, 국가론을 통해 본 플라톤의 교육사상
3, 플라톤의 저서 국가에서 제시된 교육의 중요성
4, 국가론의 내용
5, 감상

결론

참고문헌

본문내용

여 자신들의 인격과 지성을 개발하도록 유도했다.
2) 논리와 비판적 사고력의 개발
플라톤은 논리와 비판적 사고력의 중요성을 강조했다. 그는 학생들이 논리적인 추론과 비판적인 사고력을 개발하도록 교육했다.
3) 체육 활동의 중요성 강조
플라톤은 체육 활동이 물리적인 건강 뿐 아니라 인격적인 발달에도 중요하다고 생각했다. 따라서 아카데미아에서는 학생들이 체육 활동을 하도록 권장했다.
4) 윤리적인 가치관의 발전
플라톤은 학생들이 윤리적인 가치관을 발전시켜야 한다고 생각했다. 그는 윤리적인 교육을 통해 학생들이 지성과 도덕적인 가치를 발전시키도록 유도했다.
5) 대화와 토론의 중요성
플라톤은 대화와 토론을 통해 학생들의 지성과 사고력을 키우도록 교육했다. 그는 대화와 토론을 통해 학생들이 자신의 생각을 표현하고 이를 비판적으로 검토하는 과정에서 발전할 수 있다고 믿었다.
플라톤의 교육 철학은 이론적인 교육뿐 아니라 물리적인 교육, 윤리적인 교육, 대화와 토론을 통한 교육 등 다양한 요소를 포함하고 있다. 이러한 요소들이 결합되어 학생들의 인격과 지성을 발전시키는데 기여하며, 그의 아카데미아는 많은 학자들에게 교육적 영감을 주었다.
5, 감상
플라톤(Plato)은 그리스 철학의 대표적인 사상가 중 하나로, 교육과 관련하여 다양한 저술을 남겼다. 그 중에서도 『국가』(The Republic) 또는 국가론은 가장 잘 알려진 플라톤의 저서로, 교육의 중요성에 대한 논의가 포함되어 있다. 플라톤은 이 책에서 철저한 교육과 훈련을 통해 국가를 완벽한 상태로 만들어야 한다는 주장을 펼치고 있다. 플라톤은 평생 다양한 분야의 저술을 통해 그의 사상적 방대함을 자랑했는데 이러한 저술들은 플라톤이 교육을 중요하게 생각하는 이유와, 그가 어떻게 교육을 이해하고 그에 대해 생각하는지를 이해하는 데 큰 도움을 준다. 플라톤은 교육을 통해 개인과 사회의 이상적인 상태를 이루고자 했다. 그의 교육사상은 \'국가\'라는 대작에서 상세하게 서술되어 있다.
먼저, 플라톤은 교육을 받는 인간의 본성이 중요하다고 보았다. 그는 모든 인간이 생각하는 능력과 영감의 재능을 가지고 있지만, 이러한 능력과 재능을 실현시키기 위해서는 교육이 필요하다고 보았다. 그는 교육을 통해 인간의 본성을 이상적으로 발전시키고, 인간이 지식과 도덕성을 향상시켜 완전한 인격으로 성장할 수 있다고 주장한다. 또한, 플라톤은 교육의 목표를 사회의 이익과 개인의 행복으로 두었다. 그는 교육을 통해 인간의 개인적인 이익과 사회적 이익을 동시에 이루는 것이 가능하다고 보았다. 따라서 그는 교육의 목표로 인간의 물질적, 정신적 행복을 실현하는 것을 제시하였다.
그리고 플라톤은 교육 방법으로서 체육, 음악, 수학 등을 제시하였다. 그는 이러한 교육 분야들이 각각 인간의 정신적, 육체적, 감성적 발전에 필요하다고 생각했다. 또한 그는 교육의 진행 방법으로는 토론, 토의, 논쟁 등을 제시하며, 이러한 방식을 통해 인간의 사고력과 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다고 주장했다. 마지막으로, 플라톤은 교육이 어떻게 운영되어야 하는가에 대해서도 이야기했는데 여기서 그는 교육을 담당하는 사람들이 열심히 일하고, 학생들에게 적극적으로 가르치며, 학생들의 본성에 따라서 교육 방법을 조정해야 한다고 했다. 또한, 교육을 받는 학생들은 선배들의 도움과 권유를 받아 자기 자신을 계발해야 한다는 것을 강조한다.
결론
플라톤의 저서 국가(Republic)에서 교육론은 중요한 주제 중 하나로 다뤄졌다. 국가는 인간의 더 높은 목적을 이루기 위한 교육의 중요성을 강조하며, 교육이 개인과 사회의 행복과 번영을 실현할 수 있는 핵심적인 수단이라는 것을 주장했다. 더불어 플라톤은 교육을 통해 인간의 윤리적 가치를 향상시키고, 더 나은 사람으로 성장할 수 있도록 지도해야 한다고 믿었다. 이를 위해서는 교육들이 철저하게 훈련되어야 하며, 교육은 개인의 인격과 더불어 사회의 이익을 위한 것이어야 한다는 것을 강조했다.
또한, 교육의 목적은 인간의 인격과 지성을 발전시키는 것뿐만 아니라, 국가의 안정과 번영을 위한 것이라는 것도 강조했다. 따라서 국가에서는 모든 시민이 교육을 받을 수 있도록 제공해야 하며, 교육의 내용은 인간의 본성을 이해하고 개선하는 데 초점을 맞춰야 한다는 것을 주장했다. 이러한 플라톤의 교육론 결론은, 인간의 윤리적 가치와 지성을 향상시키는 교육이 국가와 개인 모두에게 이익을 가져다 줄 수 있다는 것이다.
참고문헌
교육고전의 이해 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

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