언어발달장애_언어발달 장애에 대해 스키너와 촘스키의 이론을 비교해보라

소개글

언어발달장애_언어발달 장애에 대해 스키너와 촘스키의 이론을 비교해보라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 두 이론의 비교

본문내용

1. 서론
모든 아동들은 각기 다른 속도로 성장을 하게 되기 때문에 모두가 같은 속도와 순서로 언어능력을 습득하는 것은 아니다. 언어를 습득함에 있어 비교적으로 비슷한 순서대로 습득을 하게 되며 기술 또한 새로워지는데 이는 기존에 가지고 있던 자신의 언어능력을 성장시키기도 한다. 보통 영유아 때부터 주변의 소리에 민감하며 자신의 감정이나 의사를 울음으로 표현하기 시작하며 몸짓과 같은 행동으로 확대된다.

키워드

언어발달장애,   아동보육,   유아교육,   장애영유아,   보육교사,   어린이집,   학점은행제,   방통대