만4세반 2학기 관찰기록 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달평가)

소개글

만4세반 2학기 관찰기록 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

3. 유아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

4. 유아 4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

5. 유아 5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

본문내용

이는 것을 표현하였고 물위로 올라와 보자고 하자 천천히 고개를 들어보이며 올라오는 모습을 보인다
의사소통
OO가 우리동네있는 가게나 공공기관이 이름을 써서 우리동네지도를 만드는 활동을 만들며 글자를 매치하며 활동을 마무리하였다. 간단한 단어를 떠듬떠듬 읽으며 글자로 나태내며 스스로 활동을 하였다.
사회관계
눈결정체 접기를 한다. “큰 세모 접기 하세요~” ‘아이스크림 접기 하세요~”하자 종이접기를 하다가 가만히 앉아 있다. 옆자리에 앉아 있던 OO가 “이렇게 접으면 되~”하고 알려준다.
예술경험
같은 옷을 입은 가족 그림을 그린 OO에게 무슨 그림인지 질문하자 “엄마, 아빠, 언니, 제가 무지개색을 입고 여행가고 있어요”라고 말하며 그림에 대해 소개해준다.
자연탐구
가족 패턴 교구로 놀이하던 OO가 “어. 이 다음엔 뭐지?”하며 혼잣말을 한다. 옆에 있던 친구가 “OO야. 이거잖아” 라고 말하자 “아! 고마워”하 며 패턴교구를 찾아 순서대로 나열한다. 그리고는 “아. 이제야 다 됐네” 하며 패턴교구를 제자리에 갖다 놓는다.
종합발달평가
OO가 알레르기로 인해 눈이 많이 충혈되고 부어서 컨디션이 좋지 않은 모습을 보인다. OO는 물 밖에서와 물 아래서의 잠수함이 어떻게 움직이는지 적절하게 표현하다. 그리고 OO는 다양한 낱말과 문장을 듣고 그 뜻을 이해하며, 바르고 고운 말을 사용하는 모습이었다. 책 보는 것을 즐기고 소중하게 다루고, 주변에서 친숙한 글자를 찾아서 읽어볼 수 있는 모습이었다. OO는 친구의 도움에 고마움을 정확하게 표현은 하지 않으나 활동시 친구와의 갈등이 없어 친구들이 많이 도와준다.

키워드

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