만1세 신입원아 적응일지 5명 5일차 분량(자세하게 작성했어요~)

소개글

만1세 신입원아 적응일지 5명 5일차 분량(자세하게 작성했어요~)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

일차
책상에 앉아 가방에서 컬러링북을 꺼낸다. 페이지를 넘기며 꽃과 나무 사진에 관심을 보인다. 크레파스를 집어 빨강, 파랑, 노랑으로 색칠하고, 엄마에게 색칠한 그림을 자랑스럽게 보여주며 \"엄마, 봐!\"라고 말한다.
아이가 색칠에 흥미를 보였고 다른 활동이나 장난감에 방해받지 않고 그림 색칠에 집중할 수 있었다. 자신이 사용하는 색상을 알아보고 이름을 붙일 수 있었고, 엄마와 함께 작업함으로써 자신의 그림에 대한 자부심을 드러냈다.
4일차
아이에게 놀이터에서 친구와 함께 공을 가지고 놀아보라고 하자, 놀이터에서 친구와 즐겁게 공놀이를 시작한다. 친구와 번갈아 가며 공을 서로에게 던진다. 공이 바닥에 떨어져 멀리 굴러가는 모습을 보고 친구들과 함께 환하게 웃는다.
아이는 친구와 번갈아 가며 공을 던지고 놀면서 좋은 사회성을 보였다. 특히 공이 멀리 떨어지면 가장 먼저 달려가서 공을 주워온다.
5일차
선생님이 \'OO야, 밥 먹을 시간이야.“라고 말하자 친구들과 함께 좋아한다. 아이는 식탁에서 숟가락을 잡고 밥을 떠서 입에 넣어본다. 선생님이 \'잘했어! 계속 해보자!\'라며 격려하자 아이는 조금씩 음식을 더 먹어본다. 엄마가 옆에서 지켜보며 \'잘하고 있어, OO야!\'라고 칭찬하며 아이를 격려한다.
아이가 스스로 식사를 시도하는 모습은 발전이 있었다. 엄마와 교사의 도움 없이도 일부 음식을 스스로 먹으려고 노력하는 모습을 보였다. 엄마의 격려와 선생님의 지도가 아이에게 자신감을 부여하는데 큰 도움이 되었다. 앞으로도 이러한 긍정적인 변화를 유지하며 아이가 독립적으로 식사를 할 수 있도록 지원해야 할 것이다.

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