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했는데, 각각은 개인이 성공적으로 다음 단계로 넘어가기 위해 해결해야 하는 특정한 갈등이나 위기로 특징지어진다.
이러한 단계는 유아기부터 성인기 후반까지 다양하며 정체성, 친밀감, 생성성과 같은 다양한 사회적, 대인관계적 요인에 의해 정의된다.
프로이트 이론과 에릭슨 이론의 또 다른 중요한 차이점은 인격 발달에서 문화와 사회의 역할에 대한 그들의 견해이다.
프로이트는 인간의 성격이 주로 선천적인 생물학적, 심리적 요인에 의해 결정된다고 믿었다.
에릭슨은 문화와 사회가 인격 발달을 형성하는 데 결정적인 역할을 한다고 주장했다.
결론적으로, 프로이트와 에릭슨 모두 인격발달 이론을 제안했지만, 그들의 이론은 발달의 단계, 무의식적 요인의 역할, 그리고 문화와 사회가 인격에 미치는 영향 등에서 크게 다르다.
이러한 단계는 유아기부터 성인기 후반까지 다양하며 정체성, 친밀감, 생성성과 같은 다양한 사회적, 대인관계적 요인에 의해 정의된다.
프로이트 이론과 에릭슨 이론의 또 다른 중요한 차이점은 인격 발달에서 문화와 사회의 역할에 대한 그들의 견해이다.
프로이트는 인간의 성격이 주로 선천적인 생물학적, 심리적 요인에 의해 결정된다고 믿었다.
에릭슨은 문화와 사회가 인격 발달을 형성하는 데 결정적인 역할을 한다고 주장했다.
결론적으로, 프로이트와 에릭슨 모두 인격발달 이론을 제안했지만, 그들의 이론은 발달의 단계, 무의식적 요인의 역할, 그리고 문화와 사회가 인격에 미치는 영향 등에서 크게 다르다.
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