목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 문제사례를 선정하고, 해당 문제를 개략적으로 기술하기
2. 사회복지사로 대응방법을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 문제사례를 선정하고, 해당 문제를 개략적으로 기술하기
2. 사회복지사로 대응방법을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
성에 대한 인식이 잘못된 상태이고 가치관 자체도 결코 긍정적이지 못하다는 것을 시사하는 증거인 것이다. 사회복지사는 여성 청소년이 성에 대해 가지고 있는 인식과 잘못된 가치관을 수정하기 위해 일종의 1:1 상담을 진행할 필요가 있다는 생각이 들었다.
-아동학대를 받은 경험이 있는 청소년은 일종의 애정결핍으로 성에 대해 집착하게 되는 것으로 알려져 있고, 성에 대해 강한 집착으로 결국 성관계를 자행하게 되는 것이다. 이는 청소년의 성적 일탈 문제를 해결하기 위해서는 유년기 시절의 아동학대 경험을 치료할 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 이에 사회복지사는 성적 일탈의 경험이 있는 청소년, 아동학대의 경험이 있는 청소년을 대상으로 일종의 심리치료를 시행할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리나라 청소년 문제사례를 선정하여 사회복지사로 대응방법을 서술해보았다. 많은 청소년이 이미 성생활을 하고 있고, 때론 원치 않은 임신과 출산으로 학업을 중단하게 된다는 것을 고려할 때, 청소년을 대상으로 한 성교육과 치료적 개입은 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지론, 저자 김재엽, 출판 학지사, 2022.08.30.
-아동학대를 받은 경험이 있는 청소년은 일종의 애정결핍으로 성에 대해 집착하게 되는 것으로 알려져 있고, 성에 대해 강한 집착으로 결국 성관계를 자행하게 되는 것이다. 이는 청소년의 성적 일탈 문제를 해결하기 위해서는 유년기 시절의 아동학대 경험을 치료할 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 이에 사회복지사는 성적 일탈의 경험이 있는 청소년, 아동학대의 경험이 있는 청소년을 대상으로 일종의 심리치료를 시행할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리나라 청소년 문제사례를 선정하여 사회복지사로 대응방법을 서술해보았다. 많은 청소년이 이미 성생활을 하고 있고, 때론 원치 않은 임신과 출산으로 학업을 중단하게 된다는 것을 고려할 때, 청소년을 대상으로 한 성교육과 치료적 개입은 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지론, 저자 김재엽, 출판 학지사, 2022.08.30.
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