청소년1 기말 청소년교육개론 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 심리적 이유기란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술

소개글

청소년1 기말 청소년교육개론 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 심리적 이유기란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 심리적 이유기와 청소년기 특성
2. 청소년기 소비문화 특성에 따른 문제상황과 개선방안
3. 참고문헌

본문내용

청소년 체크카드와 같은 간편한 수단으로 소비를 할 수 있는 사회가 되었다. 간편한 소비 수단은 소비의 편리성이라는 측면과 동시에 소비습관이 제대로 잡히지 많은 청소년에게는 과소비의 위험이 초래될 가능성이 존재한다고 할 수 있다. 따라서 이러한 모든 소비 결제를 청소년 스스로 한 눈에 확인할 수 있고 관리할 수 있는 용돈기입장의 현대 시스템이 체계적으로 구축된다면 자신의 소비습관을 반성하고 올바른 소비습관을 형성하는 것에 기여할 수 있을 것이라 생각된다. 또한 사회 전제적으로 청소년에게 돈의 소중함과 소비에 대한 명확한 교육이 진행될 필요가 있다. 이를 위해서 가장 효과적으로 실행할 수 있는 것 중에 실제 사회에서 겪을 수 있는 경제 활동을 간접적으로 경험해 볼 수 있는 프로그램을 구축하는 것이 있을 것이다. 그러나 현재 대학 입시와 같은 주요 교과목의 학습에만 주목하고 있는 교육 사회에서 교과목 외에 프로그램에 관심을 가지고 이러한 프로그램이 실제적으로 운용될 수 있을 확률은 현저히 낮다고 할 수 있다. 따라서 사회 속에서 청소년 소비 문화의 심각성과 이를 해결하기 위한 교육의 필요성을 널리 알리는 것이 우선적으로 진행되어야 할 것이다. 그리고 이를 위해 다양한 기업과 교육기관에서 직접적으로 행동의 변화를 통해 교육 시스템의 새로운 모습을 보여줄 필요성도 있을 것이다. 이 모든 과정에서 가장 중요한 것은 사회의 모든 성인이 청소년의 성장과 발달을 위해 그들에게 관심을 가지고 적극적으로 행동하는 사념을 가지는 것이라고 할 수 있다.
3. 참고문헌
청소년 소비문화의 행태와 해결방안, 한소연, 용인시민신문

키워드

청소년교육개론,   청소년기,   특성,   함축