인간행동과사회환경_자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시하시오.

소개글

인간행동과사회환경_자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 심리적 문제점을 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석

2) 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안을 제시
3.
결론

본문내용

제적 불안정은 아동의 최소한의 욕구가 충족되지 않는 상태이며, 아동의 건강한 성장과 발달을 저해하는 장애물로 아동의 심신건강은 물론 교육기회까지 박탈당해 지적·정서발달에 심각한 타격을 줄 수 있다. 쉽게. 아이의 지속적인 배고픔, 피로, 육체적 고통 등은 성격 형성에 악영향을 미칠 수 있다. 교육의 맥락에서도 자녀의 지능보다는 부모의 경제적 안정성이 교육의 기회를 좌우할 수 있다. 따라서 빈곤문제를 해결하기 위한 다양한 복지대책으로서 국가는 가능한 한 공적부조, 각종 사회보험, 아동수당제도를 통해 이러한 아동들이 경제적 안정 속에서 성장하도록 해야 한다.
3. 결론
본 레포트에서 살펴본 에릭슨의 자아심리학에 따른 발달단계를 고려할 때 성인기 초기 개인이나 집단의 사회복지 실천과제, 즉 청년기의 실천과제를 도출하는 것도 가능하다. 청년기의 위기는 \'친밀감 대 고립감\'의 형태로 나타난다. 즉 사회 초년생으로서 타인과 교류하며 진정한 관심과 사랑을 보여주는 것은 바람직한 자기 형성과 발전은 물론, 발전 단계뿐만 아니라 삶의 질 향상을 위해 반드시 필요하다. 이를 고려할 때 발달 단계에서 필요하고 지원되어야 할 사회복지 실천의 과제는 \'바람직한 친밀감 형성\'을 돕고 지원하는 것으로, \'고립감\'을 느끼지 않도록 배려하는 지원체계라고 할 수 있다. 특히 현대 한국 사회에서는 젊은층의 경우 학비, 생활비 등 경제적 어려움으로 사랑뿐만 아니라 친구와의 우정까지 포기하는 것이 당연하다는 풍자, 이른바 n포 세대가 기승을 부리고 있다. 많은 경우, 그들은 충분한 \'친밀감\'을 형성하는데 있어서 현실적이고 경제적인 문제에 직면한다. 따라서 청년기의 발달단계에 있는 요구자를 위해 수행해야 할 사회복지실천과제는 청년기 사람들이 \'친밀감\'을 형성함과 동시에 친밀감을 쌓을 수 있는 공동체를 형성하기 위한 기반을 마련하는 것이다. 물론 단순히 혜택이나 경제적 지원을 복지로만 생각하는 사람들에게는 이러한 방법이 매우 생소할 수 있지만, 복지가 \'삶의 질\'을 높이고 \'사회적으로 행복한 상태를 지속하게 한다\'는 의미를 갖는다는 발상은 그런 점을 고려하면 충분히 타당하다고 할 수 있다.
[참고문헌]
김미영. (2015). 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구, 2(2), 27-42.
이민경, & 김보기. (2014). 에릭슨의 심리사회적 이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분석 연구. 한국복지실천학회지, 5, 83-101.

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