인간행동과사회환경_프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성을 설명하시오

소개글

인간행동과사회환경_프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1) 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계

2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성

3) 시사점
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

성욕이 나타나고 이성과의 성적인 결합에서 정점에 이르는 시기이다. 부모로부터 독립하려는 욕구를 가진다. 성적 정체감 인식이나 성적 욕구와 대인관계 욕구 충족되는 시기이다. 이때 원만한 발달은 이타적이며 성숙한 성격으로 성장한다.
2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
첫째, 정신분석에서는 클라이언트의 가족력과 개인력을 자세하게 밝혀 클라이언트가 현재 가지고 있는 문에 대한 특징을 파악할 수 있도록 도와준다. 이때 사회복지사는 적극적으로 클라이언트의 얘기를 경청하며 다한 정보를 얻기 위해 노력하게 된다.
둘째, 정신분석기법으로 클라이언트의 저항을 해석해 분석하여 클라이언트와의 친화관계를 지속적으로 유지해 나가는 데 도움이 된다.
셋째, 정신분석이론은 클라이언트의 무의식에 존재하는 잠재적 갈등과 감정을 이해하여 클라이언트의 현재 심리상태를 적절하게 적용할 수 있다.
넷째, 개입과정 중에 사회복지사는 클라이언트의 전이반응을 잘 다룰 필요가 있으며 이런 과정을 통하여 사회복지사는 클라이언트의 신경증적 불안을 야기할 수 있다 . 이때 자극이 그만큼 줄어들게 되는 효과를 관찰할 수 있다.
즉, 정신분석에서 사용하는 모든 해석의 기법들은 결국 사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신의 문제에 관한 통찰력을 증진시켜 주고자 하는 것이다. 클라이언트가 자신의 심리적 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도움을 주는 기법들로 정신분석이론은 사회복지현장에서 많이 적용되고 있다.
3) 시사점
프로이드는 인생 초기 경험의 중요성을 강조하였다. 유아교육의 중요성을 일깨워 주는 역할을 한다. 그리고 성격 연구에서 다루지 않은 인간의 무의식적 성격 발달의 결정 요인으로 강조하고 새로운 관점의 제시였다. 발달의 각 단계마다 리비도의 작용에 따라 무의식으로 생각하는 것이 조금씩 달라지기도 하였다. 리비도의 출현이 잘되지 않는 잠복기의 유아는 평온하기도 하지만, 지금의 아동과 비교하면 다른 양상을 보이기도 한다.
Ⅲ. 결론
정신분석이론을 가진 프로이트는 아동의 무의식과 리비도에 대한 이야기를 하였고, 자아와 초자아를 설명하며 아동의 발달을 이야기 하였다. 이때 클라이언트의 발달을 정확히 분석하여 사회복지실천을 이루는 부분들이 있다. 무의식면까지 잘 이해하고 넘어가야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 시사상식사전, pmg 지식엔진연구소 프로이트의 심리성적 발달단계
2. 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017

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