아동미술) 현대 아동 미술 이론에 대한 분석

소개글

아동미술) 현대 아동 미술 이론에 대한 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1. 아동 미술의 중요성

2. 현대아동 미술 이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

게 하였다. 미술계에서 학문적인 체계를 확립하는데 이해 중심 미술이 큰 역할을 했다는 의견도 있다.
◆ 이해 중심의 단점
미술교육을 지식에 대한 전달에 집중될 가능성이 있었고, 구체적인 교육과정과 지도방법의 준비가 미흡하다는 평이 있다. 그리고 교사의 능력과 노력이 굉장히 많이 필요하다는 한계점이 있다.
(4) 사회 재건 주의 미술
미국 대공황의 영향을 받아서 발전하게 되었다. 사회적 위기가 생기자 공교육을 사회문제 해결을 위한 도구로 해석하게 되었고 미술을 통한 문제해결력 향상과 모범적 시민양성을 하고자 한다. 미술을 통해 일상생활의 문제를 풀 수 있도록 했고, 소수의 전문훈련보다는 모든 아동의 취미 계발을 함으로써 미술과 일상의 접목을 시도하였다. 미술 표현에서는 모든 자료, 경험 활동을 아우르는 통합적 지도방법으로써 인간의 본질을 인식하여 경험하는 것을 중요시했다.
◆ 사회재건 주의 장점
미술의 감상과 표현에 대한 교육이 분리되지 않고 조화롭게 진행될 수 있도록 했으며 사회와 일상 그리고 미술 간의 연계과정을 강화하고 대중적으로 확산하는 역할을 하였다.
◆ 사회재건 주의 단점
내용이 이성과 지성, 합리성을 중하게 여기는 부분이 있고, 학생이 배우고 문제를 해결하면서 부담이 클 수 있다는 한계점이 있다.
(5) 다문화주의 미술
포스트모더니즘 문화적 다원주의 사상과 사회재건 주의 교육철학을 배경으로 두고 발전하였다. 예술 작품은 미적 가치뿐만 아니라 교육, 상업, 종교적 가치 등 여러 가치를 가지고 있으며 사회문화적 기능 한다. 아동에게 미술 교육을 할 때 미술과 사회적 맥락을 함께 초점을 두며 교사는 계획 때 지역사회에 중점을 두어야 한다.
또 아동이 편견과 차별에 대해 경계하고 다양한 미술 전통과 문화를 받아들이는 넓은 시야를 확보함과 동시에 전통문화에 관한 관심을 확대하도록 하려 한다.
◆ 다문화주의 장점
세계화에 대응하고 다른 문화를 미술로 통해 이해할 수 있다는 긍정적 영향을 주었다. 더불어 전통문화에 대한 정체성을 깨닫고 통찰력과 의식도 기를 수 있다.
◆ 다문화주의 단점
낯선 새로운 문화를 습득하고 가르쳐야 하기에 교사의 노력이 많이 필요하다. 체계적이고 명확한 교육방법이 제시되지 않았다는 한계점이 있다.
Ⅲ. 결론
이번 리포트에서는 현대 아동 미술의 이론별 배경과 방향 그리고 장단점에 대해서 분석해보았다. 이론이 사회의 흐름과 크게 연결되어서 발달해왔다는 것을 느낄 수 있었다. 전문적인 기술 훈련에 관한 이론을 넘어 사회문화를 이해하기 위한 미술교육이론의 발전을 보며 앞으로는 어떤 미술교육이론이 나올지에 대한 호기심도 생기게 되었다. 아동의 미술 형태와 미술사가 다양한 만큼 이론에 정답은 없는 것 같다. 상황과 아동의 개인적 특성에 따라서 어떤 이론에 근거하여 교육계획을 수립하는지가 정답이라고 생각한다.
[참고문헌]
-최영희, (2010).포스트모더니즘과 다문화주의 미술교육의 방안(석사). 성신여자대학교
-이소은,(2020). 아동미술(2판).양서원
-한국초등미술교육학회,(2018). 현대미술교육의 동향. 교육과학사

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