아동발달_에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.

소개글

아동발달_에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
에릭슨 심리사회적 8단계 이론
3.
결론

본문내용

은 영향을 끼쳐 자신이 애정을 가지고 있는 집단이나 사회를 올바른 방향으로 이끄는 것을 중요하게 생각한다. 이러한 시도가 좌절되면 침체감, 권태, 대인관계 약화 상태에 빠지게 된다.
(8) 8단계 : 자아 통합 대 절망감 (노년기)
8단계는 인생의 황혼기에 해당하는 시기로, 자신의 삶을 반추하는 숙고의 시간이다. 자신의 삶을 되돌아 봤을 때 충족감과 만족감으로 채워진 시간이 많았다면 자아 통합을 달성하지만 그렇지 못했다면 좌절감에 빠진다.
3. 결론
지금까지 에릭슨의 심리사회적 8단계 이론에 대해 살펴보았다. 에릭슨 이론은 우리에게 인간이 겪게 되는 전형적인 과제를 제시하여 미리 대비할 수 있는 기회를 제시했다고 볼 수 있다. 하지만 에릭슨의 8단계 이론은 사회 변화가 안정적이라 예측 가능한 경우에만 효과적이라고 생각한다. 4차 산업혁명의 물결이 거세게 일고 있는 현재에는 이러한 형식적인 단계 구분이 큰 위력을 발휘하지 못할 것이기 때문이다. 일례로, 중년기는 사회와 후세에 기여하는 것이 과제라고 했는데 지금처럼 기술이 혁신을 거듭하는 시대에는 중장년층이 기존 지식과 경험으로 사회에 기여할 수 있는 부분이 크지가 않기 때문이다. 중장년층도 오히려 4단계의 아동처럼 성실하게 과제를 수행하고 새로운 지식을 익혀야 하는 위기에 직면해 있다고 볼 수 있기 때문이다. 정리하자면, 인간의 신체적 발달과 관련된 단계는 여전히 설명력이 크다고 볼 수 있지만 후천적 지식과 관련된 4, 7단계는 지식 체계가 혁신을 거듭하는 시대에는 설명력이 떨어진다고 할 수 있다.
[참고문헌]
1. 박성연,『아동발달』, 교문사, 2006

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