아동복지론_프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오.

소개글

아동복지론_프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 아동발달

(2) 프로이트의 정신분석이론

(3) 에릭슨의 심리사회이론

(4) 아동발달에 미치는 영향
3.
결론

본문내용

성적인 고유성을 떨어트리는 것과 같다. 이 두 가지의 이론에서 가장 중요한 것은 아동의 충분한 욕구를 충족하는 것이 아닌 해소시켜주는 것이 필요하다는 것이다. 이러한 과정은 영아기에 가장 필수적으로 욕구에 대한 해소를 통해서 욕구가 해소되었을때의 성취감이나 만족감을 인지시켜줌에 따라서 그 욕구를 실현한다는 것 자체의 의미를 인지하여서 행동주의적인 아동의 성장 발달에서의 이러한 욕구는 결국 행동학습의 근본적인 기초가 된다는 것이다. 이에 안된다는 이야기보다는 긍정적인 욕구충족의 경험에 따라서 그 욕구 충족의 만족을 위해서 대화를 통해서 이상적인 과정을 만들 수 있도록 한다는 점에서의 아동발달에 가장 큰 요소라고 풀이할 수 있다.
3. 결론
아동의 발달과정에 있어서 가장 중요한 것은 관찰이며 제공이다. 관찰만하고 제공을 하지 않는다는 것은 변화가 없다는 것과 같다. 하지만 모든 것을 제공할 수 있지 않다. 이에 욕구 충족에 대한 초기의 경험은 매우 중요하다고 생각한다. 즉 욕구 충족경험을 통해서 영아시기의 만족이라는 것을 학습하면 아동이 그 욕구를 충족하기 위해서 요구를 할 것이며 그것을 얻기 위해서 부모와의 타협을 하며 이는 곧 성인의 시기의 사회성을 배우는 가장 큰 기본적인 초석을 다지는 과정이라고 할 수 있으며 생각하기에 우리는 이러한 아동발달의 욕구에 대한 부분을 인지하는 것이 필요하다고 생각한다.
[참고문헌]
신선인, 박영준 공저 「아동복지론」 개정판 신정
전혜진. \"에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석.\" 국내박사학위논문 숙명여자대학교 대학원, 2018. 서울

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