목차
1.
서론
2.
본론
1) 성역할 고정관념
2) 성역할 고정관념을 극복하기 위한 대안
3.
결론
서론
2.
본론
1) 성역할 고정관념
2) 성역할 고정관념을 극복하기 위한 대안
3.
결론
본문내용
가르치는 교사들도 인식의 전환으로 다양성을 알려주어야 한다. 학교의 교육프로그램으로 주기적인 학습도 이루어지는 것이 좋다. 남성과 여성만 알려주는 것이 아니라, 다른 사회의 구성원도 알려줄 필요가 있다. 또 사회에서도 성에 대한 고정관념을 알려주는 것이 아니라, 다른 면도 알려주고 개선시켜 나가도록 노력하여야 한다. 방송 매체도 지금은 예전보다 바뀌어져 간 것을 보여주고 있다. 사회가 변화될 때 다양성을 인정하고 받아들일 수 있는 문화를 만들어 가야 한다.
3. 결론
사회는 우리가 알지 못하는 고정관념들이 많다. 여성들의 목소리가 커지고, 능력의 신장으로 남자들이 하는 직업에서 일을 하고 있다. 남자들이 하는 직업으로 여겨 여자들이 그 직업의 선택권을 박탈하거나, 할 수 있는 여건들이 부족하였다. 하지만, 지금은 여자들의 섬세한 면과 꼼꼼한 면을 부각시켜 남자의 직업이라고 하지 않고, 개인의 역량으로 선택하고 있다. 제한을 두는 것이 아니라, 함께 키워나가는 사회로 변화되어야 한다. 또 성소수자들에 대한 고정관념도 바뀌어나가야 하는 과제도 생각되어져야 한다. 여성이라고 소외되는 사회는 사라지고 있다. 우리는 문서도 유교적인 관습이 남아있는 부분을 바꾸어 나가야 하는 부분이 많다. 개인이 바뀌어야 한다는 목소리가 합쳐지면 다른 문화의 형성으로 달라질 수 있다고 본다.
[참고문헌]
1. 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10. 한국교육심리학회
2. 심리학용어사전, 2014. 4.
3. 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
4. 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
3. 결론
사회는 우리가 알지 못하는 고정관념들이 많다. 여성들의 목소리가 커지고, 능력의 신장으로 남자들이 하는 직업에서 일을 하고 있다. 남자들이 하는 직업으로 여겨 여자들이 그 직업의 선택권을 박탈하거나, 할 수 있는 여건들이 부족하였다. 하지만, 지금은 여자들의 섬세한 면과 꼼꼼한 면을 부각시켜 남자의 직업이라고 하지 않고, 개인의 역량으로 선택하고 있다. 제한을 두는 것이 아니라, 함께 키워나가는 사회로 변화되어야 한다. 또 성소수자들에 대한 고정관념도 바뀌어나가야 하는 과제도 생각되어져야 한다. 여성이라고 소외되는 사회는 사라지고 있다. 우리는 문서도 유교적인 관습이 남아있는 부분을 바꾸어 나가야 하는 부분이 많다. 개인이 바뀌어야 한다는 목소리가 합쳐지면 다른 문화의 형성으로 달라질 수 있다고 본다.
[참고문헌]
1. 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10. 한국교육심리학회
2. 심리학용어사전, 2014. 4.
3. 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
4. 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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