놀이지도_현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.

소개글

놀이지도_현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1) 프로이트의 정신분석이론

2) 피아제의 인지발달이론

3) 행동주의이론

4) 상위의사소통이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

을 통하여 의사소통이나 자기표현 등의 사회적 능력, 문제 상황을 해결하는 능력을 증진시킬 수 있다. 아이들은 놀이를 통해 바람직한 행동을 학습하고 사회적 규범을 배울 수도 있다.
4) 상위의사소통이론
놀이에는 여러 의사소통이 사용되고 필요하다. 아이들은 놀이 활동을 하면서 여러 방식의 의사소통을 경험하게 된다. 베이트슨은 놀이를 완성하기 위하여 여러 가지 규칙을 설정하고 이에 벗어나지 않게 개입하는 것이 상위의사소통이라고 하였다. 놀이의 틀 안에서 주어진 역할을 진행하는 것은 가장의사소통, 놀이의 밖에서 개입하는 것을 상위의사소통이라고 하는데, 아이들이 놀이의 진행에 필요한 의사소통을 하는 것이다. 놀이가 정해진 규칙 속에서 진행될 수 있도록 직접 방법을 제시하고, 제안하고, 해설하는 것, 놀이를 멈추었다가 다시 재개하는 것들이다. 이러한 의사소통 방식은 아이들을 사회적 구성원으로 만들어줄 수 있다. 사회적인 시선, 규범, 도덕적 기준 등 사회적 합의를 스스로 배워나갈 수 있고, 친구들과의 의사소통을 통해 사회성도 기를 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
아이들의 놀이시간은 충분히 가치 있고 생산적인 일이다. 하지만 오늘날 조기교육, 조기 입학 등의 사회적 이슈가 많다. 놀이를 하는 것보다 학원을 가는 유아들이 많은 사회적 풍토가 더 극대화되고 있는 것이다. 아이들의 발달 수준을 고려한 놀이 환경을 마련해 주는 것이 중요하다는 것을 본 과제를 통하여 제고해 볼 수 있는 기회가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1.박효정(2010), “놀이이론의 교육적 함의 D.Elkin를 중심으로-”, 경북대학교 대학원, 석사학위 논문

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