목차
1.
서론
2.
본론
(1) 돌봄교육의 개념 및 필요성
(2) 돌봄교육 현장의 문제점
(3) 돌봄교육의 발전방향
3.
결론
서론
2.
본론
(1) 돌봄교육의 개념 및 필요성
(2) 돌봄교육 현장의 문제점
(3) 돌봄교육의 발전방향
3.
결론
본문내용
돌봄 교육 자체를 개인과 개인의 것이 아니라, 지역사회, 나아가 국가가 책임지는 것이라는 인식으로 확대할 필요가 있다. 이를 통해 현재까지 제시된 돌봄 교육의 한계를 보충하고, 질에 대해서 개선을 하는 것을 목적으로 하는 것이다. 나아가 교육 당사자인 학생과 학부모의 만족도 또한 높이고, 학생들이 더 효과적으로 성장하는 데에 기여하는 쪽으로 발전할 필요가 있다.
3. 결론
돌봄 교육에 대한 사회적인 요구가 점점 늘어나고 있다. 이는 앞으로도 점점 늘어날 것으로 보인다. 하지만 돌봄 교육이 우리 사회에 자리 잡은 지는 얼마 지나지 않았기 때문에 현장에서는 아직 많은 개선점들이 발견되고 있다. 본고에서는 이에 대해서 초점을 맞춰서 돌봄교육의 개념과 필요성에 대해서 살펴보았다. 이를 바탕으로 하여 현재 돌봄 교육현장에서의 문제점을 살펴보고, 앞으로 돌봄교육의 발전방안에 대해서 살펴보았다. 돌봄교육은 첫째, 돌봄 교사들에 대한 구체적인 교육 프로그램이 마련, 둘째, 돌봄 교육에 대한 재정 지원 강화, 셋째, 돌봄 관련자들 간의 지속적인 소통의 장을 마련의 방법을 통해서 발전 방향을 모색할 필요가 있다. 이를 통해서 앞으로도 돌봄교육의 성장이 이루어지길 바라는 바이다.
[참고문헌]
1) 돌봄교육개론 교안
2) 방과후학교포털시스템, https://www.afterschool.go.kr/careservice/infoMap.do
3) 지역 연계 교육과정·돌봄 운영…경북미래교육지구 5곳 추가, 연합뉴스, 이승용,
https://www.yna.co.kr/view/AKR20220725062700053?input=1195m
3. 결론
돌봄 교육에 대한 사회적인 요구가 점점 늘어나고 있다. 이는 앞으로도 점점 늘어날 것으로 보인다. 하지만 돌봄 교육이 우리 사회에 자리 잡은 지는 얼마 지나지 않았기 때문에 현장에서는 아직 많은 개선점들이 발견되고 있다. 본고에서는 이에 대해서 초점을 맞춰서 돌봄교육의 개념과 필요성에 대해서 살펴보았다. 이를 바탕으로 하여 현재 돌봄 교육현장에서의 문제점을 살펴보고, 앞으로 돌봄교육의 발전방안에 대해서 살펴보았다. 돌봄교육은 첫째, 돌봄 교사들에 대한 구체적인 교육 프로그램이 마련, 둘째, 돌봄 교육에 대한 재정 지원 강화, 셋째, 돌봄 관련자들 간의 지속적인 소통의 장을 마련의 방법을 통해서 발전 방향을 모색할 필요가 있다. 이를 통해서 앞으로도 돌봄교육의 성장이 이루어지길 바라는 바이다.
[참고문헌]
1) 돌봄교육개론 교안
2) 방과후학교포털시스템, https://www.afterschool.go.kr/careservice/infoMap.do
3) 지역 연계 교육과정·돌봄 운영…경북미래교육지구 5곳 추가, 연합뉴스, 이승용,
https://www.yna.co.kr/view/AKR20220725062700053?input=1195m
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