부모교육론_1주 1차시에서 Sternberg는 사랑의 유형을 감정, 생각, 행동까지 포함한 다차원 구조로 분류했습니다. 각 유형별 정의는 하지 않으셔도 되고, 순수하게 분석결과만 작성하십시오.

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부모교육론_1주 1차시에서 Sternberg는 사랑의 유형을 감정, 생각, 행동까지 포함한 다차원 구조로 분류했습니다. 각 유형별 정의는 하지 않으셔도 되고, 순수하게 분석결과만 작성하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 나의 가족사

2) 온라인 가족 역할극 교육프로그램
3.
결론

본문내용

싶다는 생각이 들었다. 온라인 가족드라마라는 교육프로그램은 이러한 내 욕구에 맞는 가족생활교육 프로그램으로써, 아버지와 극심한 갈등을 겪었던 나와 여동생에게도 직접 얼굴을 마주하고 이야기하는 것보다 부담이 덜하고 좀 더 솔직한 마음을 털어놓을 수 있는 환경이 갖추어진다는 것이 큰 장점으로 다가오기도 하였다.
3. 결론
인간의 삶에서 희로애락을 느끼게 하는 가장 큰 근원은 대인관계라고 할 수 있다. 행복한 삶을 건강하고 친밀한 인간관계가 바탕이 되는 경우가 많으며, 가족 관계를 이러한 인간관계 중 가장 중요한 관계라고 할 수 있다. 가족과 어떤 관계를 맺고 있느냐에 따라 타인과의 관계가 형성되고 유지되기 때문이다. 특히, 가족 안에서도 부모와 자녀의 관계는 그 가족 고유의 분위기를 만들어 낸다. 하지만 누구나 부모의 역할은 처음 하기 때문에 잘해내기 어려우며 잘못된 양육방식임을 인지하지 못한 채 자녀를 양육하는 때도 많으므로 가정생활교육이 필요한 것으로 생각한다. 과거에는 부모의 역할이나 책임감에 대한 별도의 교육이 없었기 때문에 내원가족처럼 불행하고 불안정한 가족이 더 많았을 것이다. 물론 교육을 받는다고 하여 모두 완벽한 가정이 되는 것은 아니지만, 적어도 우리 부모님도 가족생활교육을 받았다면 지금과 조금은 다르지 않았을까 하는 생각이 들기도 하였다. 현대사회에서의 급격한 가족의 형태 변화에 따라 가족생활교육도 이제는 더욱 세분될 필요가 있으며, 코로나 19와 4차 산업혁명이 맞물려 온라인을 활용한 가족생활교육을 유연하게 사용할 수 있어야 한다고 생각한다. 이혼율이 높아지고 있는 시대에 예비신혼부부를 위한 온라인 가족생활교육도 다양한 곳에서 이루어지고 있었으며, 다문화 가정의 적응 교육 프로그램과 예비 부모를 위한 가족생활교육 등 가족의 모습이 변화하는 만큼 여러 가지 형태의 가족을 위한 교육이 우리 주변에서 일어나고 있는 것을 볼 수 있었다. 이러한 시대적 변화에 발맞추어 온라인 가족생활교육을 적극 활용할 수 있어야 하겠다.
[참고문헌]
1. 가족생활교육 교안
2. 이수희. \"가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용-건강한 가정 만들기’를 중심으로.\" 한국가정과교육학회지 17 (2005): 113-129.
3. [마인드온심리연구소] 온라인 가족 역할극 교육프로그램 : <온라인 가족드라마>
http://www.mind-on.co.kr/program_detail.html?page=1&sid=27

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