목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족발달이론과 주요개념 서술
2. 우리 가족의 발달단계별 발달과업
3. 본인 가족에게 필요한 가족생활교육 프로그램의 방향성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 가족발달이론과 주요개념 서술
2. 우리 가족의 발달단계별 발달과업
3. 본인 가족에게 필요한 가족생활교육 프로그램의 방향성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자녀가 청소년기에 있을때에는 자녀와 부모 사이의 의사소통을 향상 시키는 방안에 대해 고민을 하고 자녀의 의사에 수용을 할 수 있는 자세를 가져야한다. 그리고 자녀가 독립을 해 나아가는 시기에서는 부부의 관계에 초점을 두고 서로가 존중을 하고 이시기에서의 역할에 관한 분담과 점검이 필요되어지며 서로의 동반자로써 바라보아야 하는 시기로써의 프로그램 방향성을 잡아야 한다.
Ⅲ. 결론
이제부터라도 나는 결혼을 통해서 바람직한 가정을 꾸릴 수 있으면서도 동시에 결혼에 따르게 되는 독립 이전의 남은 시간 동안 우리 가족이 같이 활동을 할 수 있는, 즉 가족의 관계를 돈독하면서 친밀하게 형성을 할 수 있는 활동을 해야 할 것이라 생각을 한다. 그를 기반으로 해서 가족 프로그램 설정을 하는 것이 바람직하다고 생각을 하는 것이다. 가족이 같이 시간을 보내면서 즐기면서 가족의 소중함을 깨닫으며, 바람직한 부부상으로써 부모님의 모습을 보면서 나의 동반자와 자녀를 긍정적인 모습으로 그려볼 수기 있는 프로그램의 구상이 필요되어질 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김수경 외, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011.
- 박태영, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2006.
Ⅲ. 결론
이제부터라도 나는 결혼을 통해서 바람직한 가정을 꾸릴 수 있으면서도 동시에 결혼에 따르게 되는 독립 이전의 남은 시간 동안 우리 가족이 같이 활동을 할 수 있는, 즉 가족의 관계를 돈독하면서 친밀하게 형성을 할 수 있는 활동을 해야 할 것이라 생각을 한다. 그를 기반으로 해서 가족 프로그램 설정을 하는 것이 바람직하다고 생각을 하는 것이다. 가족이 같이 시간을 보내면서 즐기면서 가족의 소중함을 깨닫으며, 바람직한 부부상으로써 부모님의 모습을 보면서 나의 동반자와 자녀를 긍정적인 모습으로 그려볼 수기 있는 프로그램의 구상이 필요되어질 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김수경 외, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011.
- 박태영, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2006.
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