가족생활교육_가족전문가 시대에 대해 설명하고(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대하여 자신의 의견을 반영하여 설명하세요.

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가족생활교육_가족전문가 시대에 대해 설명하고(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대하여 자신의 의견을 반영하여 설명하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 가족생활 교육의 이해

2) 가족생활교육사의 역할

3) 가족생활교육사의 전망
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

한다. 이것이 다시금 시스템 개발의 밑거름이 되고 전문직으로서의 가족생활교육사의 인정을 받을 수 있도록 해야 된다. 구체적이며 여러 가지 수요자와 교육자 중점의 요구도 분석하고 연구가 반드시 필요하다. 일반적으로 시민들은 물론 공무원 또는 관리직에 있는 사람 그리고 교사 등에 올라가기 까지 교육의 개척을 위하여 여러 가지 조사 연구를 실행하여야 한다. 교육적 이론과 효과적인 교육 대책 개박을 위한 연구가 필요하며 가족생활교육이 국민들에게 다가서기 위해서 국민들의 교육에 대한 열정을 지각하고 국민들에게 타당한 방법으로 접근해야 교육적 효과를 낼 수 있다.
가족생활 교육사가 전문직으로 활동하기 위해서는 직급에 대한역할과 활동 내용에 있어서 더욱 규제하고 구체적으로 구별된 자격증의 체계화가 필요하며 회원으로서 지켜야할 준칙으로 윤리강령을 만들어야 된다. 윤리강령은 전문직의 요인 중 하나로서 가족과 더불어 미래지향적인 내용을 학습하는 교육자들에게 직업윤리 규칙으로 작용하는 동시에 교육의 기틀을 마련하기 때문에 매우 중요한 것이다.
3. 결론
대한민국 국민들이나 정책입법자들은 어쩌면 아직까지도 모두에게 가족을 매우 개인적인 영역으로만 치부하는데 가족생활의 삶의 질을 가치 있게 평가받을 수 있도록 교육의 생각해 보더라도 가족학의 능동적 홍보를 통해 국민들에게 다가가려는 노력이 부재한 점도 인정해야 한다. 가족생활교육이 전문분야로써 자리 잡기 위해서는 가족생활교육의 학문적 기반의 마련과 전 국민의 홍보활동이 반드시 필요하다. 또 가족생활교육의 국민들을 위해서는 가족 재원의 정당성에 대한 법적인 준칙, 복지 및 교육 차원에 대한 재원 등 정책적 재원 역시 필요하다. 이상의 것들이 충족되어 져서 체계적으로 갖추어질 때 가족생활교육의 실질적인 효과가 나타날 수 있다. 실제로 가정생활 교육에 마음이 있는 사람들은 가정생활에 초점을 둔 학교에서 사회 과학 과정을 배울 수 있다. 일부분의 학교는 이 부분에서 학생들이 전문가 자격증을 준비 할 수 있도록 인증 프로그램을 제공하기도 한다. 또한 이 교육은 많은 지역에서 교사 교육의 일부분일 뿐이며 대부분의 가정생활 교육자들은 공중 보건학 석사 학위와 동일하게 대학원에 입학하여 국민들에게 더 많은 혜택을 제공하기로 결정한다.
[참고문헌]
1. 이수희 - 한국가정과교육학회지, 2005
2. 왕석순 실과교육연구, 2009
3. 이희선， 전춘애 - 가정과삶의질학회 기타간행물, 2008

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