청소년들의 잠재능력을 개발하기위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점

소개글

청소년들의 잠재능력을 개발하기위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 ‘강점관점’이란?
2. 가정이나 학교 등 실생활에서의 ‘강점관점’ 적용


Ⅲ. 결론



Ⅳ. 참고문헌

본문내용

흔들리는 갈대와 같이 청소년들은 ‘자신은 무엇인가?’에 관한 아주 혼란스러운 경험을 겪고 있거, 이로 인한 예기치 않은 선생님과 부모님 등의 주변의 관계인과 갈등을 겪게 되기도 한다. 우리는 이들을 이해를 할 수 있어야 하고 이들을 본인이 잘하는 것, 그리고 앞으로 성인으로써 나아갔을 때의 재능을 찾으며 발전을 시키기 위해 이들을 위한 연구와 교육이 아주 필요할 것으로 사료된다.
많은 아이들은 흔하게 우리가 말하는 ‘질풍노도의 시기’를 겪고 스스로의 모습에 대해서 파악을 하고 더 나아가서는 사회 속에서 자기 스스로가 할 수 있는 일, 그리고 잘할 수 있는 일은 무엇일까에 대해서 스스로가 판단을 하기 시작한다. 이와 같은 상황 안에서 제일 필요한 것은 이들을 지켜보면서 응원을 하고 있는 우리들의 역할이라고 생각이 된다. 이에 따라서 클라이언트가 갖고 있는 잠재력을 지지하는 것으로 인해서 그들이 긍정적 성장을 강화할수 있다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김현진, 2014, “강점관점 가족통합사례관리 개발운영”, 이대성 종합사회복지관
- 진흥원격평생교육원 : “청소년복지론 교안”
- 월정사복지재단, ‘강점관점이론’, http://wjwelfare.or.kr/

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