교육학개론_1. 객관주의(행동주의, 인지주의)와 구성주의를 비교 설명하시오. 2. 2015 개정 교육과정에 대해 설명하시오. 3. ADDIE 모형에 대해 설명하시오.

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교육학개론_1. 객관주의(행동주의, 인지주의)와 구성주의를 비교 설명하시오. 2. 2015 개정 교육과정에 대해 설명하시오. 3. ADDIE 모형에 대해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 객관주의(행동주의, 인지주의)와 구성주의를 비교 설명하시오.

2. 2015 개정 교육과정에 대해 설명하시오.

3. ADDIE 모형에 대해 설명하시오.

4. 우리는 학생들에게 인간의 존엄성에 대한 중요성을 어떻게 가르쳐야 할까요? 그리고 인간의 존엄성(주체성, 성장가능성)을 추구하는 교육의 측면에서 교사에게 요구되는 바람직한 자질은 무엇인지 제시하시오.

5. jtbc 차이나는 클라스 194회 ‘능력대로 하면 공정할까?’, 195회 ‘불평등에 대한 해법이 과연 교육일까?’ 또는 유튜브 검색, 마이클 샌델의 『공정하다는 착각』 참고)에서 마이클 샌델 교수는 능력주의를 비판하면서 일의 존엄성을 강조하고 있습니다. 그리고 과연 능력주의의 부작용인 불평등이 교육으로 해결될 수 있을지 그에 따른 대안을 제시하고 있습니다. 여기서 언급한 일의 존엄성은 진로교육과 연관지어 생각해 볼 수 있습니다. 이러한 측면에서 우리나라 교육의 방향과 교육의 역할에 대해 자신의 의견과 주장을 구체적으로 서술하시오.

본문내용

인식과 개념을 가지고 선한 영향력을 시도도 하지 못하는 상황을 만들기도 한다는 것이다. 결국 이것은 마치 부르주아지와 프롤레타리아의 계층 간의 싸움이다. 하지만 마이클 샌델 교수님의 말씀처럼 세계 2차대전을 겪은 부모로부터 성장한 아이들은 부모를 뛰어넘는 부를 가지게 되었다. 하지만 현재는 발전적인 한계점, 편리함, 풍요로움, 도전정신의 하락, 부 자체의 기준치가 너무 높아짐에 따라서 부모를 뛰어넘는 부를 축적하지 못함에 따른 성취감의 저하가 이러한 교육에 대한 욕구를 상실하게 되는 요인이라고 생각한다. 이에 우리나라에서의 교육은 우선 다원주의적이고 공동체주의적인 다양한 사상의 교육을 통해서 선입견과 편견이 아닌 다양한 시각으로 볼 수 있는 교육을 통해서 이러한 부분을 개선할 수 있다고 생각한다. 그리고 실제 인간이 살아가고 있는 모든 생활 그리고 환경을 경험하지 못하고 책으로만 배운다는 것은 한계가 있다. 이에 아르바이트의 경험이라던가 직접적으로 체험하는 것에 대한 장점을 부각한 미래의 시대의 인재를 양성하는 다양한 교육을 하는 것이 필요로 한다고 생각한다.
내가 생각하는 교육의 평등이란 환경에 평등의 기준을 두기보다는 그 환경에 맞는 개별적인 지원을 통한 학습을 통해서 다양한 인재로 양성하는 것이다. 직업은 다양하다. 이에 직업에 대한 계급적인 편견 또한 점차 사라지게 되리라 생각한다.
즉 인구수가 감소한다는 것은 지역사회의 공동체 주의적인 삶이 중시된다는 것과 같다.
하지만 분명히 저소득층 아이들에게는 교육의 평등 환경을 제공해야 한다. 제2의 부모 역할을 국가가 하는 것으로 그들에게 방과 후 수업과 다양한 학습환경을 제공하고 내일배움카드처럼 아이들에게 교육훈련비를 제공해주는 제도를 마련해서 사교육에 관해서 부담스러워하는 저소득층 가정을 지원하고 그들을 인재로 양성함에 따라서 국비 지원의 ROI를 실현하는 것으로 생각한다. 국가의 역할이 없이도 자립하도록 부모를 지원해주되 분명히 그들에게는 합당한 노력이라는 것에 대해서 평가를 하는 것이 중요하다. 즉 평등이라는 것에 의한 조건 없는 지원은 결국 평등이라는 요소만 포함될 뿐 그 효과성은 미비한 결과를 만들 수 있다는 것이기 때문에 저소득층이 중산층으로 성장하고 국가의 발전에 이바지하는 인적자원이 될 수 있도록 계좌제 등을 도입하되 그 기준이 소득 기준 이후의 발전 기준으로 평가를 하는 것이다. 이러한 평가제는 어려울 수는 있지만 중산층으로서는 지역사회가 발전하는 것이기 때문에 상생으로 보았을 때 굉장한 성장 가능성을 주는 긍정적인 요소라고 생각한다.
즉 우리나라의 교육 평등은 상호 간의 타협을 찾아 상생하고 국가가 발전하는 방향으로 국민이 성장하는 것으로 나아가는 것으로 생각한다.
[참고문헌]
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곽재효 (2019) ADDIE 교수설계모형 기반 교육용 프로그램 개발 고려대학교 교육대학원
차승현 (2011) 법적 논의에 있어 인간의 존엄성 개념에 대한 연구 : 초기 배아에 대한 존엄성 논의를 바탕으로 이화여자대학교 대학원

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