부모교육론_부모교육에 대한 자신의 견해

소개글

부모교육론_부모교육에 대한 자신의 견해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론

1) 부모교육의 필요성 및 부모교육의 개념
2.
본론

1) 부모교육을 실시할 때 제시하는 부모교육의 목표는 엇인가
3.
결론

1) 부모교육의 궁극적인 목표와 본인이 느끼는 개선방안
4.
참고문헌

본문내용

독에 빠지게 되었는가, 그리고 게임 외에 아이가 시간을 쏟을만한 오락이 없었는가에 대한 질문을 유념하여 아이들의 교육에 대한 영역을 국가에서 가정으로 넓혀가야 하는 것이다. 때문에 게임 자체를 막아버리는 셧다운 제도 보다는 부모의 역할을 국가가 인정하여 교육의 영역에 부모의 역할을 끌어들여야 하는 것이다.
아동폭력이라는 범죄 역시 부모교육의 부재 현상으로 설명할 수 있다. 영국의 사회학자인 앤소니 기든스는 그의 저서 『현대사회학』에서 “가족관계는 따뜻하고 충만할 수 있지만 동시에 사람들을 절망감 또는 큰 근심거리나 죄의식에 휩싸일 수 있는 심대한 갈등의 소지를 제공할 수 있다.”라고 주장한다. 이런 아동폭력은 부모가 자녀를 자신의 소유물로 보는 데서 야기되는 문제로 부모교육은 아동폭력이란 범죄를 예방하기 위해서도 필수적으로 시행되어야 한다. 하지만 부모교육을 위한 제도는 미비하다. 국가는 맞벌이 부부나 한 부모 가족을 위해 ‘돌봄교실’이라는 방과 후 교육을 제공한다. 이는 자녀를 양육할 시간이 부족한 부모에게 국가 제공하는 서비스이지만 근본적으로 부모들이 자녀를 직접 양육할 수 있는 시간을 마련하는 것이 중요한 문제라고 본다. 이를 위해 국가는 부모의 자녀 양육 시간을 법제화해서 지원하고 소위 ‘저녁이 있는 삶’이라는 민생경제의 영역에 부모교육이라는 부분을 할애하여 자녀가 국가뿐만 아니라 부모에게도 교육을 받을 수 있는 환경을 마련해야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 부모교육론 교안
2. 앤소니 기든스 『현대사회학 제 6판』, 을유문화사, 2011
3. 임마누엘 칸트 『윤리형이상학』, 아카넷, 2012

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