체육수업모형 중 2가지를 선택하여 설명하시오

소개글

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목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1. 협동학습모형

2. 스포츠교육모형
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

하게 파악하기 위하여 다양한 범주에 대한 기록을 작성하며, 이는 경기와 관련된 기술적인 측면과 아울러 경기에 임하는 자세 또는 페어플레이 등 다양한 범주의 기록을 포함하여 시즌이 종료될 때 적절한 포상이 이루어질 수 있도록 한다. 그리고 작성된 기록을 바탕으로 팀 점수와 개인점수를 합산 후 평가에 이용한다. 스포츠교육모형이 갖는 교수-학습 측면에는 교사의 주도성 즉, 교사의 의사결정과 수업운영과 그에 대한 관리에 얼마나 직접적인 관여를 했는가에 따라 교사와 학생의 책임이 적당히 분배됨으로써 상호작용적이라고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 메츨러의 체육수업모형 중에 협동학습모형과 스포츠교육모형에 대하여 기술하였다. 학교 교육에서 체육은 다양한 신체적 활동을 통하여 학생 개인의 움직임 욕구를 충족하고, 운동을 수행하는 데에 필요한 체력과 기능을 증진하는 동시에 운동과 건강에 관한 지식을 이해하고, 지,덕,체의 조화를 이룬다는 의미가 있다. 하지만 시대가 변하면서 입시 중심의 주입식 교육으로 인하여 체육은 마치 일련의 교육과정 중 일부 정도로만 인식하는 사람들이 많아지고 있다. 그래서 다양한 모형 중심의 교육을 통하여 학생들의 체육에 대한 인식변화 및 그에 따른 체육교육의 발전이 이루어질 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
교육인적자원부(2007). 학교스포츠클럽 운영의 발전 방안에 관한 연구.
권혁남(2012). 협동학습모형을 적용한 스포츠클럽활동이 건강체력과 공동체의식향상에 미치는 효과. 중앙대학교 교육대학원.
문호준(2000). 스포츠교육모형의 중등체육수업 사례연구. 한국스포츠교육학회지 제7권 제1호.

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