해결중심상담 질문기법을 활용한 개입 사례 및 소감문 작성, 다문화가족의 상담과 실제

소개글

해결중심상담 질문기법을 활용한 개입 사례 및 소감문 작성, 다문화가족의 상담과 실제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

은 사람들이 낫겠지? 그렇게 하면 완전 힘든 것들 잘 이겨낼 수 있을 것 같아.
⑥ 관계성 질문: “그럼 네가 가장 소중하게 여기는 친구들은 너한테 뭐라고 할까?”
⑥ 답변: 내 친구들은 얘기할 때마다 전부 나한테 웃기고 재미있다고 칭찬해줘서, 내가 내리는 진로 결정이나 그런 문제에도 많이 도와주고 지지해 줄 거야!
4. 상담 후 느낀 소감
상담 후에 즉각적으로 받을 수 있었던 인상은, 참으로 편안한 분위기 안에서 대화가 오가며, 자연스러운 상담 내용이 이어졌다는 느낌을 받을 수 있었다는 것이다. 이러한 점들에 대해 주목해볼 때, 해결중심상담이론과 그 질문기법들이, 이론상으로 배워왔던 것처럼 내담자와 상담자를 협력적인 대화 분위기로 이끄는 동시에, 내담자의 강점과 자원에 주목하게 한다는 사실을 직접 몸소 체험해볼 수 있었다.
또한, 동생인 내담자가 어떻게 변화하는지에 대한 방향을 강조한다기보다는, 변화하는 과정 그 자체를 존중하고 장려하는 느낌을 받았다는 것이다. 즉, 이 점도 앞서 언급했던 사실과 같이, 내담자가 가지고 있는 특성들을 개별적으로 파악하고, 문제 해결의 전형적인 과정에 대한 예외를 인정하며 그 과정 자체를 주시해야 한다는 점으로 글쓴이는 이해할 수 있게 되었다. 그러므로 당연하게도, 해결중심치료의 상담자는 문제의 구조 자체를 중요시하지 않고, 오히려 내담자 개인에 집중하는 상담 태도를 보여줄 필요가 있다고 생각되었다.
결론
이러한 모든 논의사항을 종합적으로 정리해보면, 해결중심상담에서는 내담자가 언제든지 변화를 수용할 수 있는 준비를 하게끔 만드는 것이 상담 과정에 있어 중요하므로, 주로 계획적 단기상담의 형태나 협력적 대화 방식의 상담 형태를 띠는 것이 해결중심상담 과정에 있어 매우 바람직하다는 것을 알 수 있다. 이를 좀 더 설명하자면, 상담자가 일방적으로 내담자의 문제와 특성을 정의하거나, 이에 따라 해결의 과정 및 결과마저 기대하는 대로 상담을 이끌어 가는 것은 바람직하지 못하다는 의미로 해석되어야 한다는 것이다. 따라서 이러한 측면의 생각을 연장시켜 볼 때, 해결중심 치료 및 상담 과정에 있어 상담자가 내담자와의 협력적 대화 상황을 유지하는 데 필요한 기법들이 많이 있을 수 있음을 항상 염두에 두고, 상담 과정을 진행해야 함을 정리해볼 수 있을 것이다.
참고문헌
강의 교재 및 강의 자료 참고
2. INSOO KIM BERG, 「아동과 청소년을 위한 해결중심 상담」, 학지사, 2009.

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