초등교육현장탐구_초등교육 현장에서 일어날 수 있는 문제 상황과 해결책 제시를 중심으로 (신체폭력)

소개글

초등교육현장탐구_초등교육 현장에서 일어날 수 있는 문제 상황과 해결책 제시를 중심으로 (신체폭력)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1. 학교폭력

2. 폭력이론

1) 아노미이론

2) 차별접촉이론

3) 문화일탈이론

4) 낙인이론

3. 폭력 원인

4. 폭력예방
Ⅲ.
결론

본문내용

교폭력에 대한 바람직한 해결방안을 피해 학생을 보호하고 위로하며 가해 학생에게는 가해행위에 대하여 책임을 지고 반성하도록 하며 지향점을 피해 학생과 가해 학생이 화해하고 모두가 학교생활을 행복하게 하는 것에 두어야 한다는 것에 초점을 두고 있다. 이에 긍정심리상담을 통해서 학생들의 자아존중감과 같은 여러 가지 내면적인 힘을 길러주고 개개인의 고유 강점을 파악하여서 그것을 활용할 수 있도록 도와주는 치료방식으로 해결방안을 마련하는 것이다. 또한 청소년기에 적절한 자아존중감이 형성되지 않으면 역할혼돈에 빠져서 사회의 낙오자가 될 수 있으므로 이 시기의 문제해결의 방식으로 가장 적합한 접근 해결 방식이라고 본다.
또한 이 자아존중감이 곧 학교폭력의 예방에 큰 연결고리가 되는데 이는 청소년기의 낮은 자아존중감을 가지고 있을 때 비행, 범죄, 학교 부적응으로 이어지게 된다는 것이다. 이에 가장 좋은 예방법은 정서적인 문제를 해결하고 대화와 지속적인 심리상담을 통하여서 청소년들의 건강하고 올바른 정서를 형성해주는 데에 있다.
이는 청소년들의 문제에 원인이 있다라는 것을 두고 그 세부적인 원인을 해결하여서 그 청소년을 인간으로서 이해하고 그 원인을 치유의 과정을 통해서 성숙한 성장을 돕는 것을 제시하는 것이며 가장 어렵고 세부적이지만 가장 좋은 해결방안이라고 생각한다. 또한 청소년기의 경우 이 변화에 대한 상담심리의 접근과 치료를 할 수 있기 때문에 체계적인 도입과 교사 외의 전문 상담사를 두는 것이 좋다. 또한 이 심리상담은 청소년 외에도 교사, 학부모에게 모두 적용하여서 체계적인 관리를 한다면 더욱더 효과가 클 것이라고 본다.
Ⅲ.결론
청소년기의 비행 문제는 점점 빠르게 확산이 되고 있다. 아이들의 성장이 성숙하였다 라고 정의하기보다는 아이들의 학업적인 환경의 변화가 더 많아지고 사회적인 환경의 변화가 더 많아짐에 따라서 또한 그 변화가 영향을 미치는 것이 초등학교 저학년부터이기 때문에 발생이 되는 것으로 생각한다. 즉 미디어에 아이들이 초등학교 저학년의 시기부터 노출이 되고 아이들은 또래의 친구들과의 심리적 지지 사회생활을 하며 그러한 매체에 쉽게 노출이 되며 이를 사전에 차단하기란 쉽지 않다. 또한 아이들이 접하는 매체는 우리가 생각하는 옛날과 차원이 다르다. 그러므로 초등학교에 더 이러한 학교폭력이 발생하는 빈도가 높아지는 것으로 생각한다. 개인이 할 수 있는 논리적인 판단으로의 제어할 수 없는 시기이기도 하기 때문이다. 이에 학교 교사와 학부모 간의 상호작용과 교류를 통하여서 아동의 심리상담 그리고 사회생활을 관리해주는 것이 필요하다. 하지만 이러한 관리를 한다는 것은 말처럼 쉽지 않다. 교사로서도 다수의 아이를 통제한다는 것은 쉽지 않다. 이에 우리가 할 수 있는 예방 교육을 힘쓰고 또한 아이들이 불건전한 매체가 아닌 학습적인 긍정적인 매체를 교류할 수 있는 다양한 프로그램을 도입해서 관리해주고 교류할 수 있도록 해주는 것이 필요하다고 생각한다.
[참고문헌]
https://www.metroseoul.co.kr/article/20210906500132 2021.09.06. 12:36:01
메트로신문 이현진 기자 서울 초등학교 학교폭력 다시 증가.....‘학교 밖’비율 확 늘었다.
https://www.news1.kr/articles/?4424663 2021.09.05. 09:00 뉴스 1 권형진 기자
등교 확대하자 학교폭력 다시 늘었다....언어 신체폭력 증가
대구교육대학교 교육대학원 이희진 (2020) 초등학생의 학교폭력 대처를 위한 긍정심리상담의 문제점과 개선방안
단국대학교 교육대한원 송자경 (2008) 학교폭력에 대한 초등학교 학생과 교사의 견해 비교

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