목차
서론
본론
1. 노인복지실천과 사회복지실천의 차이
2. 사회복지실천가로서 사회복지사의 훈련
결론
참고문헌
본론
1. 노인복지실천과 사회복지실천의 차이
2. 사회복지실천가로서 사회복지사의 훈련
결론
참고문헌
본문내용
프로그램, 집단지도 프로그램, 노인의 돌발적인 상황을 위한 응급처치요령, 건강상식, 노인 및 그 가족이 겪고 있는 문제에 대한 개입을 위한 상담기법 및 개별지도방법, 지역사회사업 교육과정 등이 필요하다고 할 수 있다. 또한 노인복지사의 스트레스 관리능력 향상 및 직업만족도, 업무성취감 등을 위한 교육을 통하여 사회복지사로서의 자긍심을 갖고 업무를 수행할 수 있는 동기를 부여할 수 있어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
초고령화 사회로 진입한 현대사회에서 노인복지는 우리가 반드시 관심을 갖아야 하며, ll의 노후를 대비하기 위해서 없어서는 안될 사회복지분야라고 할 수 있다.
현재 우리나라 사회복지사는 매년 보수교육을 의무적으로 참여하도록 하고 있으나, 기관별로 진행하는 개별적인 교육에 대한 부분은 여전히 미흡한 것으로 보여진다. 이는 기관 또는 시설의 대상자 특성에 맞는 사회복지사에 대한 교육을 전담하는 부서 또는 교육담당자가 교육에 집중할 수 없는 구조를 갖고 있지 않기 때문이라고 생각된다. 특히 노인복지시설의 경우에는 돌발상황에 대한 대처가능한 응급상황과 관련된 교육이 반드시 필요하지만, 예산부족 및 인력부족 등으로 인하여 현실적으로 이루어지기 어렵다고 생각된다. 이에 이러한 부분을 보완하기 위해서는 정부차원의 제도적 개선을 통하여 예산확보 및 원활한 인력공급이 가능한 구조를 만드는 데 앞장서야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
윤정이(2015). 사회복지사의 교육훈련 현황과 개선방안: 부산지역 사회복지시설을 중심으로. 부산대학교 대학원.
차소영(2007). 노인복지실천의 개입방법과 사례. 청주대학교 대학원.
Ⅲ. 결론
초고령화 사회로 진입한 현대사회에서 노인복지는 우리가 반드시 관심을 갖아야 하며, ll의 노후를 대비하기 위해서 없어서는 안될 사회복지분야라고 할 수 있다.
현재 우리나라 사회복지사는 매년 보수교육을 의무적으로 참여하도록 하고 있으나, 기관별로 진행하는 개별적인 교육에 대한 부분은 여전히 미흡한 것으로 보여진다. 이는 기관 또는 시설의 대상자 특성에 맞는 사회복지사에 대한 교육을 전담하는 부서 또는 교육담당자가 교육에 집중할 수 없는 구조를 갖고 있지 않기 때문이라고 생각된다. 특히 노인복지시설의 경우에는 돌발상황에 대한 대처가능한 응급상황과 관련된 교육이 반드시 필요하지만, 예산부족 및 인력부족 등으로 인하여 현실적으로 이루어지기 어렵다고 생각된다. 이에 이러한 부분을 보완하기 위해서는 정부차원의 제도적 개선을 통하여 예산확보 및 원활한 인력공급이 가능한 구조를 만드는 데 앞장서야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
윤정이(2015). 사회복지사의 교육훈련 현황과 개선방안: 부산지역 사회복지시설을 중심으로. 부산대학교 대학원.
차소영(2007). 노인복지실천의 개입방법과 사례. 청주대학교 대학원.
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